Publicación: Apropiación del territorio belmireño desde la lectura y la escritura en estudiantes del grado octavo de la Institución Educativa Rural Carlos González
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Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria
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Resumen
La presente propuesta de intervención aborda un trabajo pedagógico y social donde se evidencia una apropiación del territorio en estudiantes del grado octavo de la Institución Educativa Rural Carlos González; gracias al diseño de estrategias de lectura y escritura que están en consonancia con la Cátedra Municipal de Belmira, dicho trabajo ha sido publicado en una página web presente en la cuenta institucional a modo de motivación y conocimiento de toda la comunidad educativa.
