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Mostrando ítems 31-40 de 51
La literatura infantil como recurso para el fortalecimiento de los procesos de aprendizaje de la lectura y la escritura en niños y niñas
(Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2021-05-24)
En prácticas pedagógicas previas se pudo evidenciar la falta de interés y motivación por parte de muchos estudiantes cuando se trabajaban temas relacionados con la lectura y escritura, debido a que muchas prácticas docentes ...
Con las matemáticas juego y aprendo en el hospital de colores
(Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2021-06-18)
Esta propuesta es el resultado de investigación de las prácticas profesionales, tiene
como título “Con las matemáticas juego y aprendo en el hospital de colores”, el objetivo
“es comprender las estrategias educativas que ...
Los lenguajes expresivos como estrategia metodológica para fortalecer la dimensión socio-afectiva de los niños y niñas en la primera infancia
(Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2020-11-01)
Los lenguajes expresivos como estrategia metodológica para fortalecer la dimensión socio-afectiva de los niños y niñas en la primera infancia, es un proyecto pedagógico que busca guiar a los alumnos en un ambiente ...
Prácticas de cuidado implementadas por los niños, niñas, adolescentes y sus familias durante la enfermedad
(Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2020-08-15)
El artículo presenta una síntesis de la investigación realizada durante proceso de práctica profesional I y II llevada a cabo en diferentes contextos hospitalarios, donde se realizó un proyecto pedagógico con enfoque ...
Los procesos cognitivos básicos como propuesta pedagógica para el fortalecimiento de las competencias en la primera infancia
(Tecnológico de Antioquia Institución Universitaria, 2020-07-15)
La práctica profesional, que se llevará a cabo en la región del suroeste antioqueño, tiene como propósito, brindar herramientas pedagógicas y didácticas a los docentes en formación de la licenciatura en educación preescolar, ...
Configuración de las intensidades de Niños, Niñas y Adolescentes, a partir de las trayectorias en la enfermedad
(Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2020-11-01)
El presente artículo hace parte de los resultados del proyecto titulado “Configuración de las identidades de Niños, Niñas y Adolescentes a partir de las trayectorias en la enfermedad”, el cual se llevó a cabo a través de ...
Estrategias pedagógicas, didácticas y metodológicas que le confieren identidad a la propuesta de Comfenalco - Antioquia en tiempo de crisis - Estrategias Gestación a dos años y Ludotecas Experimentales
(Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2021-07-20)
Hablar de un currículo pertinente con propuestas pedagógicas y educativas contextualizadas culturalmente, es una de las necesidades actuales. Es casi obligatorio repensar los currículos desde la mirada de los niños y las ...
Pensamiento numérico: cuenta cuentos del pensamiento numérico
(Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2021-06-18)
La presente investigación está relacionada con estrategias que fortalecen el desarrollo del pensamiento numérico en niños y niñas del grado primero y segundo, para ello se realizó una investigación sobre pensamiento numérico ...
La Función del juego simbólico en la construcción de las identidades y la participación de los niños y las niñas en la Educación Infantil
(Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2020-11-01)
Con este proyecto se buscaba analizar de qué manera se da la participación de los niños y niñas durante la realización del juego simbólico y que influencia tiene en las interacciones y en la construcción de su identidad, ...
Pedagogía del cuidado en niños y niñas desde el nacimiento hasta los 3 años, en escenario no formales.
(Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2023-07-13)
Este proyecto recibe por nombre: "pedagogía del cuidado en niños y niñas desde el nacimiento hasta los 3 años en escenarios no formales"
En este, se pretende fortalecer dicha pedagogía en un escenario de práctica no ...