TY - THES 
TI - Con las matemáticas juego y aprendo en el hospital de colores
AU - Ospina Rendón, Estefanía
AB - Esta propuesta es el resultado de investigación de las prácticas profesionales, tiene
como título “Con las matemáticas juego y aprendo en el hospital de colores”, el objetivo
“es comprender las estrategias educativas que fortalecen el pensamiento geométrico y
numérico en los niños y las niñas”. El marco teórico se fundamenta en 5 categorías. La
metodología se da bajo un enfoque cualitativo, hermenéutico, desde un paradigma
interpretativo. La población, los niños y las niñas de primera y segunda infancia del
Hospital Infantil Concejo de Medellín, algunas estrategias didácticas que se
implementaron fueron: pizza y tren de figuras geométricas, rompecabezas numéricos.
Las técnicas de recolección de datos fueron actividades interactivas y la entrevista semi
estructurada. Conclusión las matemáticas deben ser enseñadas a través de diversas
estrategias metodológicas.
DA - 2021-06-18
KW - Aula hospitalaria
KW - Estrategias educativas
KW - Juego
KW - Pensamiento geométrico
KW - Pensamiento numérico.
PB - Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria
UR - https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/1901
ER -