El arte de investigar con niños, niñas y familias. El valor de los relatos cotidianos en la investigación social – Tomo 2

Medina Ramírez, Yudy Viviana, | 2020-10-20

Un proceso de investigación es como una relación afectiva: comienza con mucho entusiasmo e intensos deseos de llegar lejos caminando de la mano de otros y otras, y así́ se presenta la posibilidad de forjar encuentros, fortalecer vínculos y lograr juntos esos sueños. Las autoras de este libro hemos sido compañeras de caminos investigativos y, en este proceso de enseñar-aprender e investigar, hemos sido alumnas y maestras; también coequiperas en ese rol académico de ser coinvestigadoras, pero, de alguna manera, logramos también ser amigas para hacer realidad este sueño de contar a otros nuestra experiencia.

El arte de investigar con niños, niñas y familias. El valor de los relatos cotidianos en la investigación social – Tomo 1

Giraldo Aristizábal, Olga Cecilia | 2020-10-20

Un proceso de investigación es como una relación afectiva: comienza con mucho entusiasmo e intensos deseos de llegar lejos caminando de la mano de otros y otras, y así se presenta la posibilidad de forjar encuentros, fortalecer vínculos y lograr juntos esos sueños. Las autoras de este libro hemos sido compañeras de caminos investigativos y, en este proceso de enseñar- aprender e investigar, hemos sido alumnas y maestras; también coequiperas en ese rol académico de ser co- investigadoras, pero, de alguna manera, logramos también ser amigas para hacer realidad este sueño de contar a otros nuestra experiencia

Inventario de Experiencias Traumáticas en la Infancia (ETISRCol), versión colombiana: manual de aplicación y calificación

Posada Gómez, Sara Lía | 2020-10-14

El Inventario de Experiencias Traumáticas-Auto Reporte (ETI-SR1, por sus siglas en inglés) (Bremner et al., 2000) es un instrumento de valoración de la presencia y frecuencia de experiencias traumáticas ocurridas antes de los 18 años, el cual presenta adecuadas propiedades psicométricas (Plaza et al., 2011); además, ha sido traducido a diferentes idiomas y adaptado en diferentes países.

Saberes producidos en torno a la discapacidad

Correa Alzate, Jorge Iván | 2020-10-07

En este libro se recopilan ocho trabajos de investigación en torno a la discapacidad que dan cuenta de la existencia de una red de investigadores dedicados al estudio de temas acerca de la discapacidad en la que cada uno aporta perspectivas para su comprensión desde una postura crítica frente a lo que ha significado la inclusión social y educativa, con propuestas tendientes a favorecer la inclusión, o mediante una lectura desde el punto de vista de los sujetos con discapacidad frente a lo que significa su participación o no en el contexto social y educativo.

Gestión del riesgo y medio ambiente

Álvarez Arboleda, Carlos Augusto | 2020-12-04

El futuro ambiental depende del equilibrio entre los componentes económico y tecnológico de la sociedad; sin embargo, se prioriza la búsqueda de la eficiencia productiva en contravía del cuidado de los recursos naturales renovables lo que trae consigo un deterioro ambiental que genera una variedad de riesgos que derivan en una problemática socioambiental. Por lo tanto, surge la gestión del riesgo de desastres y medio ambiente como respuesta al sinnúmero de eventos de origen natural y antrópico que impactan de manera negativa a la sociedad y se erige con el propósito de salvaguardar la vida de los seres vivos y promover el sano desarrollo de los ecosistemas. En consecuencia, la gestión de riesgo de desastres y las buenas prácticas ambientales se soporta, en gran medida, desde un enfoque preventivo que permita reducir la ocurrencia de eventos e impactos negativos y es precisamente este propósito el que convierte a la educación en el camino facilitador de apropiación de hábitos y prácticas que propicien el desarrollo sostenible.

Saberes y estrategias educativas para el reconocimiento de la cultura afrocolombiana en las políticas y prácticas del tecnológico de Antioquia: estudio de caso para una propuesta educativa en un contexto de educación superior

Correa Alzate, Jorge Iván | 2020-01-20

Con la reforma constitucional de los 90 el pueblo Afrocolombiano reaparece y se posiciona como una población que merece la importancia en un Estado Social de Derecho. La diversidad étnico-cultural de la Nación es reconocida como un principio fundamental consignado en los artículos 7, 8, 9, 70 y 72 de la CPC, donde se asume la diversidad cultural como una “riqueza” del país. Sin embargo, es claro que a pesar de ser disposición nacional el reconocimiento jurídico de la cultura afrocolombiana, aún no se ha constituido como un mecanismo que dinamice o movilice transformaciones en la formación.; la indiferencia y la apatía es lo más sobresaliente como problemática en general. La educación superior contribuye en la formación de individuos que históricamente se han enfrentado a procesos monoculturales, con aprendizajes violentados y poco favorecedores de la afirmación y conservación de la identidad, y a una educación excluyente e invisible; para demostrar esta situación se propuso Analizar saberes y estrategias educativas para el reconocimiento de la cultura afrocolombiana un contexto de educación superior como objetivo de investigación, orientado por la investigación interpretativa, utilizando el método de estudio de caso, para lograrlo se conformaron dos grupos focales con estudiantes que se autodefinían como afrocolombianos y se aplicó una entrevista grupal con directivos y líderes institucionales. Los resultados de la investigación arribaron a que existe una invisibilidad en doble vía toda vez que en la institución no se manifiestan prácticas en favor de la diversidad étnica afrodescendiente y la cultura afro por su parte no tiene iniciativa de generar espacios de reconocimiento, lo que finalmente incurre en una autoexclusión.

Calliphoridae y Mesembrinellidae (Diptera) de la Sierra Nevada de Santa Marta

Amat García, Eduardo Carlo | 2021-02-10

El conjunto de datos corresponde al registro de 3059 especímenes de moscas carroñeras de la familia Calliphoridae y Mesembrinellidae (Diptera, Oestroidea) cuyos números de catálogo asignados van desde el CETdeA-14639 hasta el CETdeA-17697 la recolección de los especímenes se llevo a cabo en 19 localidades de la Sierra Nevada de Santa Marta, del 2 al 6 de Marzo de 2013

Calliphoridae (Diptera) del Páramo de Belmira

Amat García, Eduardo Carlo | 2021-02-10

El paquete de datos corresponde al registro de 4114 especímenes de moscas carroñeras de la familia Calliphoridae (Diptera-Oestroidea) cuyos números de catálogo asignados van desde el CETdeA-10525 hasta el CETdeA-14638. La recolección de los especímenes consistió en 16 salidas de campo en 8 localidades del páramo de Belmira, ejecutadas desde el 13 de febrero de 2012 hasta el 18 de febrero de 2014.

Species identification of blow flies (Diptera, Calliphoridae) in the Northwest South America based on a DNA mini-barcode

Amat García, Eduardo Carlo | 2018-03-07

Molecular variability of Lucilia eximia in Colombia

Pérez Pérez, Juliana | 2015-06-10

Lucilia eximia is a species of fly in the family Calliphoridae (blowflies).

DNA barcoding of Lucilia eximia

Pérez Pérez, Juliana | 2016-02-16

Lucilia eximia is a species of fly in the family Calliphoridae (blowflies).

Vinculación y apoyo al área de tecnologías de información en la empresa Alimentos CARNICOS S.A.S

Palacios Palacios, Jessie Jackson | 2020-11-11

Las prácticas empresariales son una herramienta qué busca reforzar los conocimientos adquiridos por los estudiantes de una forma didáctica en un entorno laboral, brindándoles orientación respecto a cómo funciona el trabajo en una empresa y ayudándoles en su crecimiento académico y profesional. En el año 2020 el país pasó por un tiempo de confinamiento buscando prevenir la propagación del virus covid-19, debido a esto el proceso de las prácticas tuvo que adaptarse a la situación, buscando una metodología que permitiera el cuidado de la salud, pero al mismo tiempo el correcto desarrollo profesional, por este motivo la práctica fue llevada a cabo una forma 50% presencial y un 50% de manera virtual. En medio de esta cuarentena la tecnología tomó aún más relevancia en las empresas, las cuales debieron buscar que sus trabajadores realizaran sus funciones desde sus hogares para preservar su salud, es por eso que en base a la carrera tecnología en sistemas por ciclos propedéuticos, la empresa proporcionó un espacio de practica donde se elaborarían funciones de soporte técnico a usuarios, las cuales comprenden actividades tanto de hardware, como análisis de daños a computadores y sus periféricos, como de software en instalación y soporte de aplicativos, configuración de sistema operativo entre otras que se explicarán en este documento. El siguiente informe presenta el proceso de práctica y desarrollo de las funciones establecidas en la empresa Alimentos Cárnicos S.A.S. Además, muestra el proceso llevado a cabo para alcanzar los objetivos planteados al inicio de la práctica. Está compuesto por la descripción y reseña de la empresa en la cual estuvo vinculada la practicante, las funciones que realizó y los objetivos cumplidos en este tiempo, como soporte del buen proceso y desarrollo de la práctica empresarial.

Soporte técnico en el área de tecnología de la información de la empresa Alimentos CARNICOS S.A

Palacios Palacios, Jessie Jackson | 2020-11-17

El siguiente informe busca presentar las experiencias, trabajo realizado y conocimientos adquiridos mediante la realización de las prácticas profesionales de la tecnología en sistemas. La práctica profesional, tuvo lugar en la empresa Alimentos Cárnicos S.A, planta Zenú del barrio pedregal, en la ciudad de Medellín. Empresa dedicada a las elaboración, comercialización y distribución de alimentos a base de proteínas (cerdo, pollo y res) también productos enlatados y platos preparados de alta calidad. La modalidad de la práctica fue presencial y permitió al estudiante participar en procesos generales de la empresa, realizando funciones básicas como soporte, atención y solución de problemas generales en el área de sistemas, así aplicando los conocimientos adquiridos durante la carrera y que estos generen una total y enriquecedora experiencia tanto para la vida personal como para la vida laboral. A continuación, se entrega una breve descripción de la empresa, datos y sector industrial en el cual opera, se describe el área en la que se cumplió este proceso de prácticas, se detalla los procesos a los cuales nos enfrentamos en este proceso, las funciones realizadas, objetivos cumplidos, metodologías que empleamos para cumplir estos y conclusiones de cuales fueron los resultados de este proceso en general.

Apoyo en el diseño, alimentación e implementación de bases de datos de la dirección de titulación minera

Palacios, Jessie Jackson | 2020-11-18

El presente documento surge de la práctica profesional del programa Tecnología en Sistemas realizada en la Gobernación de Antioquia en secretaria de minas en la dependencia de titulación minera. Esta fue una práctica desarrollada bajo la modalidad de prácticas por excelencia y se llevó a cabo en modalidad virtual. Las prácticas profesionales son la primera experiencia laboral de cada estudiante en el campo para el cual se está preparando profesionalmente, por lo tanto, son muy importantes ya que inducen a cada futuro profesional en el mundo laboral, preparándolo para el resto de la vida. La secretaria de minas de la gobernación de Antioquia se encarga de realizar todos los tramites mineros del departamento, más específicamente el área de titulación minera se encarga de legalizar los títulos mineros para las personas y empresas que quieren hacer minería o se encuentran realizando minería ilegal. El objetivo principal de titulación minera es buscar que los mineros cumplan todos los requisitos para realizar minería de manera correcta, segura y legal. Esta práctica está enfocada en brindar apoyo con bases de datos para todos los procesos del área de titulación minera. En el equipo no había una persona que se pudiera encargar propiamente de las bases de datos, todos los miembros del equipo son profesionales en derecho e ingeniería de minas, por lo cual surge la necesidad de tener un integrante con conocimientos en sistemas quien pueda crear, actualizar, alimentar, consolidar y diseñar bases de datos para toda la documentación de los procesos que se realizan en el área y así dar un orden a las bases de datos y ser un apoyo para todos los miembros del equipo.

Coordinar la correcta ejecución del proyecto de huertas ecológicas veredales y urbanas como estrategia para garantizar una seguridad alimentaria y autoabastecimiento de las familias beneficiadas del municipio de Cisneros-Antioquia

Villamizar Jaimes, Yessenia Lisbeth | 2020-11-18

Las prácticas profesionales son una actividad sustantiva de la formación académica y profesional que les permite a los estudiantes la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos durante su formación. Su objetivo es brindarle al estudiante la posibilidad de sumar a su preparación teórica la experiencia laboral que le permita avanzar en su crecimiento personal y profesional. La práctica que a continuación se documenta está desarrollada en el municipio de Cisneros-Antioquia en el ayuntamiento municipal, más concretamente en la dependencia de la Unidad Municipal de Asistencia Técnica Agropecuaria (UMATA). La Ley 101 de 1993 establece la obligación, a los municipios y los distritos especiales, de crear la Unidad Municipal de Asistencia Técnica Agropecuaria (UMATA), cuya función única será la de prestar asistencia técnica agropecuaria directa y gratuita a los pequeños productores. La Umata, a través de sus técnicos, da a los pequeños productores asesoría, consultoría, capacitación y aplicación de técnicas en forma individual y colectiva, para que aumenten su productividad y de esta manera mejoren su nivel de vida. La prestación del servicio de asistencia técnica agropecuaria se fundamenta en los siguientes principios: El desarrollo productivo en concordancia con la protección y la conservación de los recursos naturales, para mejorar y asegurar la posibilidad de mantener, en el tiempo, la producción agropecuaria en beneficio de las generaciones actuales y futuras. La práctica desempeñada en el área de la Umata, esta direccionada en el acompañamiento a los diferentes proyectos radicados por la Umata, a su vez también se tiene la participación en la formulación de nuevos proyectos. También se debe indicar que esta práctica tiene otro eje central, la coordinación del proyecto de huertas ecológicas veredales y urbanas, la cual tiene como objetivo, brindarles a familias beneficiarias seguridad alimentaria y autoabastecimiento. Este proyecto se ejecuta en tres fases: Capacitación y montaje de las huertas, Seguimiento y evaluación de las huertas establecidas y resultados obtenidos del proceso de huertas ecológicas.

Aunar esfuerzos para fortalecer los procesos de gestión integral de residuos sólidos en el municipio de Toledo Antioquia

Villamizar Jaimes, Yessenia Lisbeth | 2020-11-17

El presente trabajo es una propuesta de alternativa de solución que pretende evidenciar cómo los residuos sólidos producidos por el consumo humano afectan negativamente el desarrollo de esta comunidad, debido a la mala disposición y el mal manejo, que lleva consigo el mal sentido de pertenencia, por el Municipio. Por medio de esta práctica se dará a conocer la situación que se presenta en el Relleno PATIO BONITO, del municipio de Toledo, Antioquia en cuanto al manejo integral de residuos sólidos, para lo cual, se realizará procesos de sensibilización y enseñanza sobre la separación en el fuete, con el fin de poder hacer la reutilización del material aprovechable (Orgánico y Reciclables). Se aclara que este documento no es plan completo para el manejo integral de residuos sólidos en el Relleno sino una propuesta y unas alternativas para mejorar. Este presente trabajo se realizó desde la unidad de SERVICIOS PUBLICOS DOMICILIARIOS, en cuanto al componente de residuos sólidos y planta potabilizadora de agua, en conjunto con la oficina de DESARROLLO RURAL MUNICIPAL. Inicialmente, se conocieron las instalaciones, y el mal manejo de los residuos solidos por parte de la comunidad, de ahí se buscaron las medidas necesarias para mitigar las malas acciones de la comunidad. Posteriormente se implementó una gestión de residuos sólidos, en donde se trazó una ruta Edu-comunicativa para la comunidad Toledana: Conciencia ambiental, Separación en la fuente de residuos sólidos, transporte, reciclado y tratamiento. Finalmente se presentan las recomendaciones del presente trabajo indicando, el modelo de aseo o de recolección de residuos, para tener una buena disposición final.

Evaluación del crecimiento del arbolado urbano del TdeA, período 2018 – 2020

Serna González, Marcela | 2020-11-13

Realizar una evaluación y monitoreo del bosque urbanos por determinados periodos de tiempo del crecimiento del árbol urbano es muy importante para estimar y predecir cuál es su tasa de crecimiento por año, cuantificar los beneficios que ellos ofrecen e identificar a tiempo los riesgos y problemáticas que puede estar presentando los árboles. Por esto se realizó una evaluación de crecimiento de los árboles del Tecnológico de Antioquia-Institución Universitaria sede Robledo, mediante la remedición del diámetro de cada individuo teniendo como base el inventario del arbolado de la institución con mediciones en años anteriores 2012 y 2018. Este trabajo tiene como objetivo principal evaluar el crecimiento de los árboles de campus universitario del TdeA sede Robledo para el período 20218-2020 y actualización de la base de datos mediante la medición y el mantenimiento del marcaje permanente de cada uno de los individuos y la remedición del diámetro sobre la línea guía a altura de pecho a 1,3 m del suelo a todos los individuos con un diámetro mayor a 10 cm. Como resultado, se midieron 221 árboles, 51 especies y 23 familias y se identificaron las especies que mayor crecimiento obtuvieron, las que no crecieron y los tallos muertos.

Apoyo al sistema de gestión ambiental de la planta ensambladora de automóviles Renault Sofasa en el manejo de productos químicos y disposición de residuos generales y peligrosos

Hincapié Upegui, Diego Alfonso | 2020-11-19

El proceso que se lleva a cabo en la Ensambladora Renault- Sofasa implica el uso continuo de sustancias químicas y de diferentes materiales para cumplir con la entrega de automóviles y además con el mantenimiento adecuado de la compañía, es por eso que Sofasa lleva controles permanentes que van desde el tratamiento del agua contaminada por químicos en la línea de fabricación, el almacenamiento cuantitativo, el uso y la disposición de productos químicos de acuerdo con la norma SGA (sistema globalmente armonizado) y el Plan Integral de Gestión Ambiental de Residuos generales y peligrosos, que se fundamenta principalmente en la buena separación desde el campo de trabajo, creando así una conciencia ambiental entre todos los trabajadores. Especialmente en tema de residuos la empresa es rigurosa en la disposición de los peligrosos y biológicos. Los primeros con la premisa de estar en constante disminución y de hacer la disposición final los más sano posible en términos de materia ambiental y los biológicos, que dadas las condiciones actuales de bioseguridad han aumentado, sin embargo su disposición se hace cumpliendo la normatividad interna y nacional. Además, en Sofasa aprovechan en gran medida los residuos de cartón, plástico, madera, vidrio y metal y de esta forma disminuyen el impacto a los rellenos sanitarios y a su vez generan ganancias para la empresa.

Construcción de un modelo de manejo para la red de viveros corporativos de CORANTIOQUIA

Sánchez Marín, Joe Widerson | 2020-11-17

La Corporación Autónoma Regional del Centro de Antioquia- CORANTIOQUIA, acogió a través de la resolución No.040-RES2007-3775 del 07 de julio de 2020 la vinculación formativa del programa de prácticas universitarias y laborales para el segundo semestre del presente año, siendo esta la entidad donde se vivió esta etapa de la vida profesional, allí se asignó la Subdirección de Ecosistemas como la dependencia que requería del perfil académico de la Tecnología Agroambiental, específicamente para formar parte del grupo interno de trabajo-GIT Biodiversidad, Bosques y Restauración, y como parte del componente de flora. Siendo así bajo esta modalidad y como requisito de grado se entrega el presente informe donde se brinda con detalles la información asociada a dicha práctica, tales como las actividades asignadas y los productos que se derivaron de cada una de ellas con sus respectivos resultados. En las siguientes páginas también se da a conocer el proyecto abordado desde el marco de esta práctica y cómo fue el proceso para la realización del mismo, teniendo en cuenta la necesidad Corporativa que se tenía al momento de iniciar la vinculación formativa.

Apoyo al mantenimiento del vivero y plantaciones en zonas impactadas en la región de operación de gran Colombia GOLD (Segovia, Antioquia)

Hincapié Upegui, Diego Alfonso | 2020-11-20

En el informe final se pretende describir las actividades llevadas a cabo durante los meses de práctica, entre las que se encuentran la germinación de semillas hasta llevarlas a campo, sembrarlas y supervisar su crecimiento; la preservación y mantenimiento del vivero y la capacitación del personal para reforzar su conciencia ambiental, sobre todo mediante el desarrollo de huertas caseras. Durante este periodo hubo funciones y objetivos específicos consistentes en realizar capacitaciones a los empleados de la empresa para promover la conciencia ambiental, la participación y retroalimentación sobre temas pertinentes a las actividades desarrolladas, el mejoramiento continuo del vivero mediante mantenimiento y vigilancia y proyectos alternos como la promoción de huertas caseras entre los empleados de la empresa. Una de las actividades de mayor importancia fue apoyar la retribución por impactos ambientales que realiza la empresa, esto se lleva a cabo mediante la germinación y siembra de especies y la vigilancia de plantaciones, además se apoyaron las actividades del grupo de trabajo, tales como la recepción de madera, la recolección de datos de la estación meteorológica y el manejo de residuos sólidos. Se logró que los empleados adquirieran una mejor actitud frente a los temas ambientales y que aportaran todos sus conocimientos para el buen desempeño laboral, de igual manera se logró que el grupo participara con gran motivación en la creación de las huertas caseras, debido a su aporte a la canasta familiar. El periodo de práctica fue gratificante y de gran aprendizaje, ya que permitió adquirir nuevos conocimientos y llevarlos a la práctica en campo en forma inmediata. Se puede concluir que se cumplieron todos los objetivos propuestos y que se reforzó el trabajo en equipo, en el que siempre pudieron compartirse ideas, escucharse sugerencias, debatirse temas técnicos y tomar decisiones, lo que redundó en beneficio de Gran Colombia Gold.