Política educativa y homosexualidad. Una reflexión en torno al programa nacional de educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía
Artículo de revista
2011
Se presentan algunas líneas de reflexión, en torno al componente de
orientación sexual del Programa Nacional de Educación para la Sexualidad y
Construcción de Ciudadanía (PESCC) del Ministerio de Educación Nacional de
Colombia (2008). Para lo cual, se parte de un análisis al PESCC bajo el marco de
la Constitución Política y la legislación educativa vigente, con miras a tener una
comprensión de la relevancia que la administración pública moderna tiene en el
establecimiento de la educación para la diversidad, y por extensión en el
desarrollo integral de las sociedades.
Finalmente el potencial transformador que tienen las identidades, a través de sus
diferentes formas de expresión son las que desafían y enriquecen la posibilidad de
cambio en el conjunto de las interacciones sociales que se configuran en los
espacios públicos como lo es indiscutiblemente la institución educativa, con su
tono normatizador. : Are some lines of reflection about the sexual orientation as a component
of the National Education for Sexuality and Citizenship Building (PESCC) of the
Ministry of National Education of Colombia (2008) to which is part of an analysis to
PESCC under the framework of the Political Constitution and current educational
legislation, in order to have an understanding of the relevance of modern public
administration in the establishment of education for diversity, and by extension the
overall development of societies
Finally, the transformative potential that has identities, through different forms of
expression is constitutive of a challenge and enrich the possibility of change in all
social interactions that are set up in public spaces such as arguably the schools
with his pitch standardize.
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