Maestría en gestión de tecnologías de la información

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Guía metodológica para la evaluación del proceso y del producto de recursos educativos digitales accesibles enfocados a estudiantes con discapacidad auditiva, en el contexto de las instituciones de educación superior en Colombia

Soto Durán, Dario Enrique | 2020-11-01

En este proyecto se presentan los resultados y recomendaciones obtenidos al aplicar el instrumento diseñado como guía metodológica para evaluar el proceso y el producto de Recursos Educativos Digitales accesibles enfocados a estudiantes con discapacidad auditiva, en el contexto de las instituciones de Educación Superior en Colombia, Para el diseño del instrumento se definieron 7 criterios y 80 características agrupadas en cuatro (4) categorías de evaluación: Contenido, Pedagógico, Accesibilidad y Usabilidad, a las cuales en su conjunto se les otorga una ponderación, que representa la incidencia de cada una de estas categorías en el proceso evaluativo. Con la guía metodológica se busca beneficiar a todas las instituciones educativas que ofrezcan educación virtual a través de plataformas virtuales para que puedan conocer cuáles son los problemas en el diseño de contenido educativo que imposibilita el cumplimiento de la norma técnica 5854 y el protocolo de Accesibilidad Sector Educación propuesto por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia.

Estrategia didáctica basada en U-Learning para apoyar el proceso de enseñanza de educación vial a niños con discapacidades cognitivas

Gómez Jaramillo, Sebastián | 2021-02-28

La presente investigación tiene como propósito diseñar una estrategia didáctica de U-Learning para apoyar el proceso de enseñanza en educación vial a niños con discapacidades cognitivas de la Institución Educativa Francisco de Paula Santander de la Ciudad de Popayán. Con la implementación de esta estrategia didáctica se pretende contribuir a la transformación y mejoramiento de los procesos de aprendizaje de los niños con discapacidades cognitivas por medio de la aplicación de la realidad virtual y la educación vial, para lograr minimizar los riesgos a los que se exponen en las calles al momento de movilizarse. A su vez se busca desarrollar autonomía y mejorar su calidad de vida. La investigación tiene un enfoque mixto que emplea para su desarrollo, un diseño de investigación-acción, en el cual se incluyen todos los miembros de la comunidad educativa para dar respuesta a los objetivos planteados y transformar su realidad. Para realizar el diagnóstico se utilizaron técnicas de grupos focales, encuestas y análisis documental referente a educación vial y realidad virtual, con el fin de recolectar y analizar información necesaria para crear una línea base que permita definir las fases que se deben contemplar en la estrategia pedagógica planteada. Para el desarrollo de la herramienta tecnológica basada en Realidad Virtual utilizada como medio de apoyo para la implementación de la estrategia didáctica, se usó la metodología MEDEERV (Metodología para el Desarrollo de Espacios Educativos de Realidad Virtual) con la cual se describirá el proceso de su desarrollo.

Guía para el diseño de sitios web de instituciones de educación superior basado en el estándar WCAG 2.1 aplicado a discapacidades visuales

Camacho, Marta Cecilia | 2021-02-28

Este trabajo presenta el desarrollo de una guía para el diseño de sitios web de Instituciones de Educación Superior (IES) basada en el estándar WCAG 2.1 aplicado a discapacidades visuales. Para ello se identificaron propuestas que orientan el diseño de sitios web accesibles de IES, a partir de los hallazgos y del estándar WCAG 2.1 se especificó una guía que facilite el diseño de sitios web de IES aplicada a discapacidades visuales, después se evaluó el nivel de conformidad obtenido por el sitio web de UNIVIDA 1 al aplicar la guía propuesta. Como método de evaluación se utilizó la herramienta en línea TAW. Los resultados muestran que en las propuestas analizadas se enfocan en evaluar la accesibilidad de los sitios web, sin embargo, ninguna de ellas se orienta específicamente a webmasters, desarrolladores y diseñadores web, ni se enfocan en el diseño de sitios web de IES para personas con discapacidad visual. También se evidencio que al aplicar la guía en el sitio web seleccionado, de un total de 433 errores en el primer análisis se logró disminuir a 14 en un segundo análisis para los niveles de conformidad A, AA y AAA. Este trabajo permite concluir que existe un creciente interés en investigadores e instituciones de educación superior de diseñar sitios web institucionales y plataformas virtuales de aprendizaje inclusivos, que no solo consideren las necesidades de información y el impacto atractivo de su diseño sino también un enfoque hacia la población con discapacidad.

Asignación de recursos computacionales en infraestructuras de redes virtualizadas usando mecanismos de aprendizaje automático

Giraldo Mejía, Juan Camilo | 2021-02-28

En los últimos años se han presentado cambios significativos en la infraestructura de las redes de telecomunicaciones, lo cual impacta su transformación y evolución. Se han venido introduciendo diferentes paradigmas tecnológicos que provienen tanto del sector académico como de la industria, entre ellos se destacan, el tipo de red virtualizado denominado NFV (virtualización de las funciones de la red), y las redes definidas por software (SDN), que juntas permiten proyectar redes de nueva generación con capacidad de ofrecer las exigencias computacionales de los nuevos servicios de telecomunicaciones. La NFV permite la creación de múltiples instancias de redes virtuales sobre una única, compartida y heterogénea red física o red sustrato. Las redes definidas por software plantean separar la capa de control de la capa de datos, permitiendo así un control lógico centralizado, una capacidad de programación y automatización del comportamiento de la red NFV que permite virtualizar o volver software las funciones de red. En este trabajo, presenta un modelo de asignación de recursos computacionales basado en mecanismos de aprendizaje automático para servicios de red virtual, teniendo en cuenta la problemática actual de la indisponibilidad de los servicios red y falta de asignación de recursos. Se analizaron modelos de asignación de recursos de redes existentes y se investigaron diferentes alternativas de métodos de aprendizaje automático, para determinar qué sistema de aprendizaje automático se adapta mejor para la asignación de recursos en un entorno virtual de red.

Estrategia didáctica basada en pensamiento computacional y mediada por TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje desde el razonamiento cuantitativo en la educación secundaria.

Villamizar Jaimes, Aixa Eileen | 2021-02-28

Una de las causas que nos lleva a tratar el Pensamiento Computacional (PC) es que actualmente las instituciones educativas no tienen en cuenta dicho pensamiento dentro de los currículos académicos y un escaso porcentaje de los docentes conocen o han recibido capacitaciones respecto al tema. Como lo expresa (Sanchez, 2019) e investigaciones como la de (Sarmiento, 2019); la característica principal del Pensamiento Computacional es que aumenta las capacidades en análisis, diseño, modelamiento y programación en los estudiantes estimulados, especialmente en aquellos que cursan la educación secundaria y se preparan para elegir su educación superior. El objetivo principal de la presente investigación es desarrollar una estrategia didáctica basada en pensamiento computacional y mediada por TIC (Tecnologías de la información y comunicación) en el proceso de enseñanza-aprendizaje desde el razonamiento cuantitativo en la educación secundaria. En cuanto a la metodología, la presente investigación es de tipo aplicada y su clase es exploratoria, se realiza una indagación en la literatura científica sobre el pensamiento computacional y las herramientas informáticas acordes al estudiante de media-secundaria. Sin embargo, es necesario tener en cuenta los niveles de escolaridad en temas como: teoría de conjuntos, lógica matemática, álgebra, razonamiento cuantitativo y computación del grupo de estudiantes para poder dimensionar la aplicación del Pensamiento Computacional (PC). Finalmente, se validará la estrategia propuesta con un grupo de expertos y docentes del área de matemáticas y razonamiento cuantitativo para descubrir el impacto que la misma puede tener en el desempeño de los estudiantes.

Modelo dinámico de ciberseguridad basado en estándares ISO para IES Caso de estudio: Subproceso de gestión de recursos tecnológicos en Unimayor

Escobar Marulanda, Carlos Alejandro | 2021-02-28

La Ciberseguridad en las Instituciones de Educación Superior en Colombia empieza a ser un tema de suma importancia que está relacionado con fortalecer la seguridad de la información en el ciberespacio y tratar de prevenir posibles riesgos. El objetivo de esta investigación es proponer un modelo dinámico de ciberseguridad basado en estándares ISO (Organización Internacional de Normalización) para el Subproceso de Gestión de Recursos Tecnológicos en la Institución Universitaria Colegio Mayor del Cauca. En la metodología propuesta se tuvieron en cuenta los aportes teóricos relacionados con la temática del estudio y se generaron una serie de actividades para construir el diseño de un modelo que podrá ser ajustado a las necesidades y requerimientos de las IES (Instituciones de Educación Superior). Finalmente se obtiene como resultado un modelo que contribuirá en el plan de mejoramiento de la seguridad de la información brindando su protección, confidencialidad, disponibilidad e integridad y así lograr prevenir los riesgos e identificar posibles amenazas de ciberseguridad, para salvaguardar la información.

Apificación para el diseño de un modelo de autogestión de financiación, para las PYMES "Economía Naranja" en Colombia.

Gómez Jaramillo, Sebastián | 2021-02-28

En Colombia las Pequeñas y Medianas Empresas (PYMES) del sector creativo o actualmente denominadas como: “economía naranja”; no habían tenido el suficiente apoyo por parte de los gobiernos de turno; pero desde la creación de la Ley 1834 de 2017, del 23 de mayo de 2017, por medio de la cual se fomenta la economía creativa Ley Naranja (Congreso de Colombia, 2017), la cual busca el desarrollo, el impulso y la protección de las industrias creativas (Howkins, 2002), que generan valor a nivel de los bienes y servicios que producen y que se centra en la propiedad intelectual. Debido a que el solo hecho de haber creado la ley, no es suficiente para que estos apoyos se brinden de manera efectiva; el Gobierno Nacional, debe formular políticas integrales que apalanquen el desarrollo y permita alcanzar los objetivos que se tienen planteados para el beneficio de la economía creativa o economía naranja (Buitrago y Duque, 2013) y también que, desde la gestión pública se desarrollen estrategias que permitan seguir apoyando esta iniciativa. Es por esto que el Gobierno Nacional, tiene como política de estado, desarrollar y ejecutar los objetivos de la Ley Naranja y una de las acciones que les apuntan a estos objetivos es la conformación de una gran estrategia para la el desarrollo de la gestión pública, denominada “Las 7i”, este concepto fue ideado por Felipe Buitrago e Ivan Duque en el capítulo: “Las 7i: ideas para el desarrollo de la Economía Naranja” de su libro: “Economía Naranja, una Oportunidad Infinita” (Buitrago y Duque, 2013). en donde cada una de las letras “i” corresponde a lo siguiente: Información, Instituciones, Industria, Infraestructura, Integración, Inclusión, Inspiración, lo cual se resume en que cada una de estos ítems o agremiaciones participen de manera activa con diferentes tipos de recursos para un crecimiento integral de la iniciativa.

Estudio de vulnerabilidades en mecanismos de autenticación para el control de acceso en instalaciones industriales – Dislicores S.A.S

Giraldo Giraldo, Juan Camilo | 2021-02-04

Para las organizaciones es de gran importancia tener y brindar entornos seguros, donde toman fuerza los sistemas basados en reconocimiento biométrico, ya que pueden restringir accesos e identificar al personal. Comparado con otros métodos como llaves o claves, los rasgos biométricos no pueden en general, ser prestados, robados o copiados. “Los rasgos biométricos pueden clasificarse a partir de varias características, entre ellas cabe mencionar su unicidad, su distintividad o individualidad, su universalidad, su facilidad de proceso y adquisición o su variabilidad con el tiempo. La huella dactilar reúne muchas de estas características y por ello ha sido muy utilizada tradicionalmente en el ámbito forense y más recientemente en los sistemas de autenticación automática“. El presente trabajo presenta un estudio sobre las vulnerabilidades en mecanismos de control de acceso con dispositivos biométricos de autenticación por huella dactilar. Se tomará como caso para aplicar los resultados del estudio, la implementación de un escenario, donde se evaluará la arquitectura, y la aplicación de los dispositivos utilizados en la compañía Dislicores S.A.S. El estudio se basa en la información requerida para obtener los resultados de las posibles vulnerabilidades existentes en los dispositivos biométricos de la organización, mediante estudios de campo y experimentos. La investigación toma relevancia, al presentar la información de posibles vulnerabilidades y amenazas que tienen los dispositivos biométricos y que no se han tenido en cuenta dentro del plan de seguridad de la información de la compañía.

Prácticas para la preservación digital de documentos históricos a partir de la normatividad colombiana existente, implementando la norma NTC-ISO/IEC 27001

Marín Morales, María Isabel | 2021-03-28

Actualmente existe una preocupación por la preservación digital de los documentos patrimoniales. Por esto, se presenta un método para la aplicación de prácticas de preservación digital de documentos históricos a partir de la normatividad colombiana existente, implementando la norma NTC-ISO/IEC 27001, específicamente para las entidades del sector público. La elaboración del método se basó en caracterizar los procesos y casos de preservación documental digital de archivos históricos desde el año 2012, identificar los aspectos de la normatividad para la preservación digital de documentos en Colombia y la norma NTC-ISO/IEC 27001, establecer cinco fases del método con sus componentes y validarlo con un caso. Este método tiene como fin establecer una base que integre los conceptos, técnicas y normas para garantizar que los documentos digitales perduren en el tiempo, manteniendo sus características de integridad, disponibilidad y confidencialidad, además de su perdurabilidad para la construcción de una memoria colectiva para una sociedad tecnológica.

Modelo para monitoreo de indicadores de rendimiento de una cadena BLOCKCHAIN ETHERUM

Amariles Camacho, Mauricio | 2020-08-28

Etherum es una tecnología que se ejecuta en redes Blockchain. Dado que permite ejecutar código personalizado, su implementación en diferentes áreas ha venido mostrando un crecimiento considerable en cuanto a su adopción, ya que aprovecha las propiedades de inmutabilidad, trazabilidad y consenso de sus miembros para aprobar transacciones sin depender de una entidad fiduciaria central. Sin embargo, múltiples estudios han identificado problemas de desempeño en la ejecución de transacciones provocados por diferentes elementos del sistema que provocan cuellos de botella y por ende ineficiencia en el procesamiento de las transacciones. Este artículo propone un modelo de desempeño construido con herramientas de código abierto que permite medir, graficar, consultar y analizar métricas en tiempo real, permitiendo la detección oportuna de anomalías que puedan afectar el desempeño del sistema. El modelo se prueba con la ejecución de una secuencia de transacciones en condiciones ideales y condiciones adversas para determinar su efectividad. Al final de la investigación, se concluye que los componentes que causan los mayores cuellos de botella en el sistema son la memoria RAM y el almacenamiento, provocando un impacto considerable en el rendimiento del procesamiento de transacciones.

Modelo para la gestión de egresados integrando minería de datos y redes sociales

Vargas Agudelo, Fabio Alberto | 2020-08-28

Los egresados representan todo el esfuerzo de cada entidad educativa por brindar su mejor aporte a la sociedad, en las instituciones educativas para cumplir con este objetivo se identifica el proceso de gestión de los egresados donde por lo general se ha realizado de forma empírica, apoyados en herramientas básicas como Excel y datos en diferentes archivos. En este artículo se explora la literatura existente referente a la gestión de egresados, revisión del estado de redes sociales, conceptos, uso e información depositada en ellas, revisión de literatura de las normas, decretos e instituciones involucradas en el proceso de egresados y a partir de estas revisiones se define un modelo con descripción de fases y componentes apoyado en CRISP-DM donde se plantea el modelo con una adaptación de la metodología que permita la gestión integral de egresados en diferentes fases permitiendo la incorporación de minería de datos y la predicción apoyados en herramientas en la nube para la gestión de información e Informes requeridos de forma automatizada y centralizada.

Modelo de buenas prácticas para la gestión de la seguridad de la información en ambientes virtuales de aprendizaje

Gómez Jaramillo, Sebastián | 2020-08-28

La presente investigación tiene como propósito el Diseñar un modelo de gestión de seguridad proactivo basado en buenas prácticas para la gestión de la seguridad de la información en ambientes virtuales de aprendizaje en el Tecnológico de Antioquia Institución Universitaria (TdeA - IU), para lo cual se privilegió la investigación con un enfoque cualitativo. Igualmente se tuvo en cuenta la investigación documental, debido a que se analizaron las diferentes vulneraciones presentes en el servidor del TdeA en sus ambientes virtuales de aprendizaje, también se tuvieron en cuenta unos componentes de la investigación experimental y desde esta perspectiva se desarrolló la investigación en tres fases: Exploratoria, Diseño y Validación, a fin de llegar a conclusiones más elaboradas en el diseño del modelo.

Estudio comparativo del tráfico en las redes definidas por software y hardware expuestas a un ataque DOS

Gil Herrera, Juliver | 2020-08-28

Las redes de datos son la columna vertebral y la base funcional y operacional de los sistemas de telecomunicaciones. A través de ellas viajan todos los datos que el ser humano moderno usa en los diferentes sistemas que soportan las tecnologías actuales. En sus inicios, la proliferación de las redes de datos se ejecutó a través de una base física de interconexión, es decir usando el hardware con el factor principal, pero en los últimos años se ha venido realizando un cambio vertiginoso provocado por la inmersión de las redes en otros modelos, de allí que hoy se pueden diferenciar dos grandes tipos de redes de datos: las redes definidas por hardware (HDN) y las redes definidas por software (SDN). En sus inicios, la proliferación de las redes de datos se ejecutó a través de una base física de interconexión, es decir usando el hardware con el factor principal, pero en los últimos años se ha venido realizando un cambio vertiginoso provocado por la inmersión de las redes en otros modelos, de allí que hoy se pueden diferenciar dos grandes tipos de redes de datos: las redes definidas por hardware (HDN) y las redes definidas por software (SDN). En este documento se realizará en primera instancia una revisión bibliográfica en torno a las diferentes afectaciones documentadas de los ataques de denegación de servicios en las redes HDN y SDN por medio de la construcción de una taxonomía usando el protocolo de revisión introducido por [2], para luego construir un ambiente simulado en el que se puedan configurar los dos escenarios en un sistema operativo que sea de fácil escalamiento y creación y que permita el despliegue de la herramienta MININET y de los componentes adicionales de medición; así como la ejecución de un controlador externo para el escenario en el que será usado OpenFlow, todo esto desplegado en una plataforma virtualizada en una arquitectura en la nube y desde ahí generar un ataque de denegación de servicios (DoS) que permita evaluar en función del desempeño las afectaciones sufridas por cada una de las dos redes y de este modo, pasar a la sección final que pretende analizar los datos obtenidos en cada escenario y a partir del análisis, sacar conclusiones que permitan clasificar las diferencias y caracterizar de manera cuantitativa las afectaciones.