Maestría en gestión de tecnologías de la información

|

Modelo de minería de datos para la detección y prevención de fraudes internos en las transacciones de caja del banco mundo mujer

Valbuena Henao, Manuel Alexander | 2022-08-01

Este trabajo permitió desarrollar un modelo de minería de datos para facilitar la detección y prevención de fraudes internos en las transacciones de caja del Banco Mundo Mujer. Se realizó una revisión sistémica de investigaciones realizadas sobre modelos de minería de datos para la detección del fraude en entidades financieras que ayudará a definir e implementar un algoritmo de minería de datos para el Banco Mundo Mujer. Para el desarrollo del trabajo se tomó como referencia la metodología CRISP-DM que permitió estandarizar el trabajo, enfocado en obtener el mejor provecho del uso de minería de datos, al entender de forma completa el problema planteado para la detección del posible fraude interno y el funcionamiento del negocio con los principales roles de la gerencia del banco. Lo anterior permitió realizar la recopilación y depuración de los datos necesarios, para interpretar y analizar los resultados encontrados, de esta forma se alcanzaron los objetivos planteados. Como resultado se obtuvo un modelo de asociación Bietápico con una distribución de los clústeres (82.9%, 6.2%, 5.6%, 5.0% y 0.3%), además tiene una buena silueta y cohesión de 56% que garantiza la heterogeneidad entre los segmentos y homogeneidad al interior de ellos y, lo que permite al área de auditoria detectar con mayor efectividad el fraude interno en los cajeros de las oficinas de Banco.

Proceso de buenas prácticas para gestionar la seguridad de la información articulada a la norma ISO 21001 en las instituciones de educación media, acorde con la Normatividad Colombiana.

Villamizar Jaimes, Aixa Eileen | 2023-03-09

La seguridad informática es una de las prioridades tanto para organizaciones como para ciudadanos de una sociedad global, que en el contexto de las instituciones educativas públicas se bifurca una problemática en brechas informáticas digitales y de seguridad, debido a los ataques informáticos que ponen en riesgo la privacidad y la protección de datos. El objetivo general fue, el diseño de un proceso de buenas prácticas de seguridad de la información según la norma ISO 21001 SGOE y la norma colombiana de habeas data en el contexto escolar. Teóricamente, los resultados fueron interpretados con base en las teorías de la acción comunicativa, la sociedad en red, la sociedad líquida y la sociedad de flujos. En lo metodológico, se escogió un modelo epistémico estructuralista, un paradigma sociocrítico y un enfoque cualitativo, sobre un diseño metodológico etnográfico que mide el impacto de las brechas digitales y de seguridad informática en los entornos socioeconómicos a los cuales se encuentran adscritos los padres de familia, los estudiantes y los auditores en el tema de la seguridad informática, con quienes se obtiene un panorama que muestra, como la vulnerabilidad social, se corresponde con vulnerabilidad digital, y la necesidad de tomar medidas para garantizar el servicio en línea ante una plataforma digital escolar de escasa capacidad: se comprueba así la relación entre vulnerabilidad digital y presupuestal que afecta a los establecimientos educativos públicos. Palabras clave: ataques informáticos, brechas informáticas, buenas prácticas informáticas, competencias digitales, normas técnicas ISO, seguridad informática, virtualidad.

Transformación Digital de la Banca: Modelo basado en Machine Learning para la clasificación de transacciones bancarias realizadas a través de PSE

Soto Duran, Darío Enrique | 2022-02-10

Esta investigación de maestría consiste en el desarrollo de una propuesta de modelo de clasificación usando técnicas de Machine Learning (ML), mediante el aprendizaje supervisado, que permita asignar una categoría a una transacción realizada en la plataforma de pagos seguros PSE, a partir de su descripción en texto libre. Se realizó una detallada búsqueda de proyectos que permitieron identificar los principales retos, técnicas y metodologías usadas para resolver problemas similares, y sirvieron como apoyo al contexto del proyecto. El modelo propuesto para clasificación de transacciones a través de pasarelas de pago, tiene como propósito apoyar en el análisis de las finanzas personales del sector de la banca. Para el desarrollo de la propuesta, se siguieron las fases de la metodología CRISP-DM, obteniendo como resultado un modelo óptimo de ML, que dio solución al problema de clasificación planteado.

Inclusión de Juegos Serios y Procesamiento del Lenguaje Natural en el Aprendizaje Basado en Tareas de Lenguas Extranjeras

Botero Tabares, Ricardo de Jesús | 2022-03-22

La difusión de la tecnología en los ambientes educativos es notable y permite potenciar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Por este motivo, es fundamental identificar qué actividades pueden ser mejoradas por la tecnología. Gracias a la Inteligencia Artificial, el Machine Learning y, concretamente, el Procesamiento del Lenguaje Natural, se abren una serie de posibilidades para el aprendizaje de lenguas extranjeras, parametrizado por el Marco Común Europeo de Referencia que propende por un aprendizaje orientado a la acción basado en tareas comunicativas. En este trabajo se trazarán interrelaciones entre el procesamiento del lenguaje natural y el aprendizaje de idiomas para identificar las posibilidades didácticas de los servicios cognitivos. De este modo, será posible el desarrollo de una metodología para diseñar juegos serios adaptados a las características del enfoque de enseñanza de lenguas Task-Based Learning, que comparte algunas características con el enfoque orientado a la acción propuesto en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

Guía para la evaluación de usabilidad basado en el estándar ISO/IEC 25000 en contexto de los sistemas de información académicos en instituciones de educación superior

Vidal Alegría, Fredy Alonso | 2022-03-15

Las aplicaciones software han tomado gran importancia en todas las organizaciones, ya que desde su uso y aplicación se automatizan trabajos y labores cotidianas que contribuyen con la eficiente gestión del quehacer de los trabajadores con el fin de dar un mejor servicio a clientes, usuarios y a la comunidad en general. El área de la ingeniería se ha fortalecido con el desarrollo de software y es por ello que en la actualidad las organizaciones buscan adquirir o construir sus propias soluciones tecnológicas con el objetivo de disponer de un marco de trabajo agradable y adaptable para sus trabajadores, el cual les permita ser eficientes y brindar soluciones rápidas a lo que el medio demanda, aplicaciones cómodas, que faciliten la labor y sobre todo que sean intuitivas y optimicen las actividades laborales. Uno de los criterios de calidad que se encarga de gestionar estas características se llama usabilidad, el cual se define como como la propiedad que tiene un determinado producto para que sea fácil de usar o de utilizar y de aprender, además es un factor relevante ya que enmarca dentro de las aplicaciones la facilidad de aprendizaje, la eficiencia, el manejo de errores, la presentación visual apropiada y la satisfacción. La Organización Internacional de Normalización, en su estándar 25000 proporciona una guía para el uso de la nueva serie de estándares internacionales llamada Requisitos y Evaluación de Calidad de Productos de Software, la ISO/IEC 25000 constituye una serie de normas basadas en ISO/IEC 9126 y en ISO/IEC 14598 donde el objetivo principal es guiar el desarrollo de los productos de software mediante la especificación de requisitos y evaluación de características de calidad. El propósito de esta investigación es la construcción y validación de una guía de evaluación de usabilidad para sistemas de información de instituciones de educación superior basándose en el estándar de calidad anteriormente mencionado, el cual contribuya como mejora al proceso de implementación y desarrollo de aplicaciones software y a la calidad de las mismas, empleando modelos, metodologías y métricas con la finalidad de determinar el nivel de satisfacción de los usuarios con respecto a los sistemas de información.

Modelo de Políticas Estrategias y Controles que Permitan Minimizar los Riesgos para la Seguridad de la Información en la Nube Híbrida Existente en las Organizaciones

Soto Duran, Darío Enrique | 2021-10-01

La presente tesis propone un modelo para la seguridad de la información en las nubes hibridas, esto debido al alto crecimiento de Organizaciones que día a día se encuentran migrando sus servicios a un entorno de nube y que en ese afán, descuidan aspectos tan importantes como la seguridad de la información y los riesgos que esto conlleva para las empresas, para ello, en el primer capítulo se realizó una descripción general de los tipos de nubes y los servicios que los diferentes proveedores de servicios ofrecen a través de ellas, así mismo, se efectuó el análisis de los riesgos para la seguridad de la información descritos por algunas de las entidades más relevantes a nivel mundial como lo es The Cloud Security Alliance (CSA), The European Union Agency for Cybersecurity (ENISA), Gartner compañía dedicada a la investigación y la consultoria de tecnologias de la información y The National Institute of Standards and technology (NIST) por sus siglas en inglés. En el segundo capítulo, se analizaron disimiles modelos de seguridad de la información en los que se trataron de abordar los diferentes ámbitos como el organizacional, el financiero y el sector público y de los cuales se extrajeron los aspectos más relevantes y las mejores prácticas que facilitaron los conceptos básicos del modelo y que ayudaron a moldear la estructura del mismo. El tercer capítulo, contiene el desarrollo del modelo el cual consta de un diagrama de este y se divide en 4 fases de implementación en el cual se determinan los riesgos para la seguridad de la información en las nubes hibridas, se diseñan una estrategias que acompañadas dela implementación de políticas y el establecimiento de controles ayudaran a minimizar o mitigar dichos riesgos. Finalmente en el capítulo 4 se realiza una validación del modelo por un grupo de expertos en diferentes áreas, se realiza un análisis con los aportes de cada uno de los encuestados y establecen las conclusiones sobre los resultados de la evaluación.

Creación de un modelo de minería de datos para la prevención de la deserción de los estudiantes en Instituciones de Educación Superior

Giraldo Mejía, Juan Camilo | 2021-10-01

La época en que la tecnología está impulsando al mundo, apoyando diversos sectores como el económico, cultural y social, con la intención de crear nuevos métodos y recursos que generen impactos positivos. La educación, por supuesto, merece un apartado exclusivo de tratamiento por la responsabilidad que le corresponde. En este caso, se interviene la forma en la que se gestiona la información en la comunidad de las instituciones de educación superior, teniendo como principal propósito la creación de un modelo de minería de datos que permita la disminución de los índices de deserción estudiantil. Dentro del proyecto, se destacan los aportes realizados por diferentes autores en anteriores investigaciones sobre las estrategias, metodologías y la forma como las instituciones deben abordar la problemática, sugiriendo herramientas de innovación y crecimiento en la oferta de valor que la institución le presenta a sus estudiantes. Finalmente, se agrega una serie de recomendaciones para diferentes escenarios a los que se puede enfrentar la institución con respecto a la situación de su comunidad estudiantil, abordando las necesidades de sus estudiantes de forma individual, según el análisis de los datos en el sistema.

“BISSMES” método Ágil para la implementación de inteligencia de negocio en Empresas de desarrollo de software

Giraldo Mejía, Juan Camilo | 2021-07-06

En el presente documento se desarrolló un método ágil para implementación de inteligencia de negocios en las empresas de desarrollo de software del departamento del cauca, esta investigación se llevó a cabo por medio de tres tareas, en la primera se realizó un reconocimiento del estado actual del mercado en la región para determinar aspectos importantes tales como: metodologías agiles utilizadas, metodologías de inteligencia de negocio aplicadas, aceptación del proyecto y barreras de la implementación de inteligencia de negocio. Como segundo paso se generó un método ágil llamado “BISSMES” el cual permite de manera ágil la implementación de inteligencia de negocios al desarrollar una sincronía entre una metodología ágil seleccionada por las condiciones del mercado (Scrum) y una metodología de inteligencia de negocios (CRISP-DM) seleccionada por los beneficios detectados dentro de un comparativo de ventajas y desventajas. Y por último se garantiza el funcionamiento del método al aplicarlo en un caso de estudio en una empresa de desarrollo del municipio de Popayán, todos los anteriores pasos permitieron a esta investigación de un modo ordenado y sistemático a la implementación exitosa de un proceso de BI.

Marco de trabajo para el uso adecuado de inteligencia de negocios en las empresas de salud

Giraldo Mejía, Juan Camilo | 2021-07-06

A partir de la revisión del estado actual de la aplicación de tecnologías de inteligencia de negocios en diferentes contextos, se evidencia que existen fallas al momento de su utilización y por consecuencia tienden al abandono, desaprovechando sus múltiples beneficios. Este trabajo de investigación se realiza con el fin de desarrollar un marco de trabajo para contribuir al adecuado uso de la inteligencia de negocios en las empresas de salud. A partir de la revisión literaria y de encuestas a empresas del sector salud que cuentan con una solución de inteligencia de negocios implementada o en desuso, se logra identificar el impacto y los aportes más relevantes de la inteligencia de negocios, de igual manera se citan las diferentes metodologías que mayor uso tienen en la industria de la inteligencia de negocios, reconociendo factores claves que ayudan a establecer una fusión entre las metodologías más aplicadas en el tema, teniendo como resultado el macro de trabajo CKC, el cual se verifico en una empresa del sector salud generando una solución de inteligencia de negocios optima, la cual cumplió a cabalidad todos los requerimientos esperados de un sistema de indicadores para la morbilidad de los pacientes.

Guía metodológica para la evaluación del proceso y del producto de recursos educativos digitales accesibles enfocados a estudiantes con discapacidad auditiva, en el contexto de las instituciones de educación superior en Colombia

Soto Durán, Dario Enrique | 2020-11-01

En este proyecto se presentan los resultados y recomendaciones obtenidos al aplicar el instrumento diseñado como guía metodológica para evaluar el proceso y el producto de Recursos Educativos Digitales accesibles enfocados a estudiantes con discapacidad auditiva, en el contexto de las instituciones de Educación Superior en Colombia, Para el diseño del instrumento se definieron 7 criterios y 80 características agrupadas en cuatro (4) categorías de evaluación: Contenido, Pedagógico, Accesibilidad y Usabilidad, a las cuales en su conjunto se les otorga una ponderación, que representa la incidencia de cada una de estas categorías en el proceso evaluativo. Con la guía metodológica se busca beneficiar a todas las instituciones educativas que ofrezcan educación virtual a través de plataformas virtuales para que puedan conocer cuáles son los problemas en el diseño de contenido educativo que imposibilita el cumplimiento de la norma técnica 5854 y el protocolo de Accesibilidad Sector Educación propuesto por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia.

Estrategia didáctica basada en U-Learning para apoyar el proceso de enseñanza de educación vial a niños con discapacidades cognitivas

Gómez Jaramillo, Sebastián | 2021-02-28

La presente investigación tiene como propósito diseñar una estrategia didáctica de U-Learning para apoyar el proceso de enseñanza en educación vial a niños con discapacidades cognitivas de la Institución Educativa Francisco de Paula Santander de la Ciudad de Popayán. Con la implementación de esta estrategia didáctica se pretende contribuir a la transformación y mejoramiento de los procesos de aprendizaje de los niños con discapacidades cognitivas por medio de la aplicación de la realidad virtual y la educación vial, para lograr minimizar los riesgos a los que se exponen en las calles al momento de movilizarse. A su vez se busca desarrollar autonomía y mejorar su calidad de vida. La investigación tiene un enfoque mixto que emplea para su desarrollo, un diseño de investigación-acción, en el cual se incluyen todos los miembros de la comunidad educativa para dar respuesta a los objetivos planteados y transformar su realidad. Para realizar el diagnóstico se utilizaron técnicas de grupos focales, encuestas y análisis documental referente a educación vial y realidad virtual, con el fin de recolectar y analizar información necesaria para crear una línea base que permita definir las fases que se deben contemplar en la estrategia pedagógica planteada. Para el desarrollo de la herramienta tecnológica basada en Realidad Virtual utilizada como medio de apoyo para la implementación de la estrategia didáctica, se usó la metodología MEDEERV (Metodología para el Desarrollo de Espacios Educativos de Realidad Virtual) con la cual se describirá el proceso de su desarrollo.

Guía para el diseño de sitios web de instituciones de educación superior basado en el estándar WCAG 2.1 aplicado a discapacidades visuales

Camacho, Marta Cecilia | 2021-02-28

Este trabajo presenta el desarrollo de una guía para el diseño de sitios web de Instituciones de Educación Superior (IES) basada en el estándar WCAG 2.1 aplicado a discapacidades visuales. Para ello se identificaron propuestas que orientan el diseño de sitios web accesibles de IES, a partir de los hallazgos y del estándar WCAG 2.1 se especificó una guía que facilite el diseño de sitios web de IES aplicada a discapacidades visuales, después se evaluó el nivel de conformidad obtenido por el sitio web de UNIVIDA 1 al aplicar la guía propuesta. Como método de evaluación se utilizó la herramienta en línea TAW. Los resultados muestran que en las propuestas analizadas se enfocan en evaluar la accesibilidad de los sitios web, sin embargo, ninguna de ellas se orienta específicamente a webmasters, desarrolladores y diseñadores web, ni se enfocan en el diseño de sitios web de IES para personas con discapacidad visual. También se evidencio que al aplicar la guía en el sitio web seleccionado, de un total de 433 errores en el primer análisis se logró disminuir a 14 en un segundo análisis para los niveles de conformidad A, AA y AAA. Este trabajo permite concluir que existe un creciente interés en investigadores e instituciones de educación superior de diseñar sitios web institucionales y plataformas virtuales de aprendizaje inclusivos, que no solo consideren las necesidades de información y el impacto atractivo de su diseño sino también un enfoque hacia la población con discapacidad.

Asignación de recursos computacionales en infraestructuras de redes virtualizadas usando mecanismos de aprendizaje automático

Giraldo Mejía, Juan Camilo | 2021-02-28

En los últimos años se han presentado cambios significativos en la infraestructura de las redes de telecomunicaciones, lo cual impacta su transformación y evolución. Se han venido introduciendo diferentes paradigmas tecnológicos que provienen tanto del sector académico como de la industria, entre ellos se destacan, el tipo de red virtualizado denominado NFV (virtualización de las funciones de la red), y las redes definidas por software (SDN), que juntas permiten proyectar redes de nueva generación con capacidad de ofrecer las exigencias computacionales de los nuevos servicios de telecomunicaciones. La NFV permite la creación de múltiples instancias de redes virtuales sobre una única, compartida y heterogénea red física o red sustrato. Las redes definidas por software plantean separar la capa de control de la capa de datos, permitiendo así un control lógico centralizado, una capacidad de programación y automatización del comportamiento de la red NFV que permite virtualizar o volver software las funciones de red. En este trabajo, presenta un modelo de asignación de recursos computacionales basado en mecanismos de aprendizaje automático para servicios de red virtual, teniendo en cuenta la problemática actual de la indisponibilidad de los servicios red y falta de asignación de recursos. Se analizaron modelos de asignación de recursos de redes existentes y se investigaron diferentes alternativas de métodos de aprendizaje automático, para determinar qué sistema de aprendizaje automático se adapta mejor para la asignación de recursos en un entorno virtual de red.

Estrategia didáctica basada en pensamiento computacional y mediada por TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje desde el razonamiento cuantitativo en la educación secundaria.

Villamizar Jaimes, Aixa Eileen | 2021-02-28

Una de las causas que nos lleva a tratar el Pensamiento Computacional (PC) es que actualmente las instituciones educativas no tienen en cuenta dicho pensamiento dentro de los currículos académicos y un escaso porcentaje de los docentes conocen o han recibido capacitaciones respecto al tema. Como lo expresa (Sanchez, 2019) e investigaciones como la de (Sarmiento, 2019); la característica principal del Pensamiento Computacional es que aumenta las capacidades en análisis, diseño, modelamiento y programación en los estudiantes estimulados, especialmente en aquellos que cursan la educación secundaria y se preparan para elegir su educación superior. El objetivo principal de la presente investigación es desarrollar una estrategia didáctica basada en pensamiento computacional y mediada por TIC (Tecnologías de la información y comunicación) en el proceso de enseñanza-aprendizaje desde el razonamiento cuantitativo en la educación secundaria. En cuanto a la metodología, la presente investigación es de tipo aplicada y su clase es exploratoria, se realiza una indagación en la literatura científica sobre el pensamiento computacional y las herramientas informáticas acordes al estudiante de media-secundaria. Sin embargo, es necesario tener en cuenta los niveles de escolaridad en temas como: teoría de conjuntos, lógica matemática, álgebra, razonamiento cuantitativo y computación del grupo de estudiantes para poder dimensionar la aplicación del Pensamiento Computacional (PC). Finalmente, se validará la estrategia propuesta con un grupo de expertos y docentes del área de matemáticas y razonamiento cuantitativo para descubrir el impacto que la misma puede tener en el desempeño de los estudiantes.

Modelo dinámico de ciberseguridad basado en estándares ISO para IES Caso de estudio: Subproceso de gestión de recursos tecnológicos en Unimayor

Escobar Marulanda, Carlos Alejandro | 2021-02-28

La Ciberseguridad en las Instituciones de Educación Superior en Colombia empieza a ser un tema de suma importancia que está relacionado con fortalecer la seguridad de la información en el ciberespacio y tratar de prevenir posibles riesgos. El objetivo de esta investigación es proponer un modelo dinámico de ciberseguridad basado en estándares ISO (Organización Internacional de Normalización) para el Subproceso de Gestión de Recursos Tecnológicos en la Institución Universitaria Colegio Mayor del Cauca. En la metodología propuesta se tuvieron en cuenta los aportes teóricos relacionados con la temática del estudio y se generaron una serie de actividades para construir el diseño de un modelo que podrá ser ajustado a las necesidades y requerimientos de las IES (Instituciones de Educación Superior). Finalmente se obtiene como resultado un modelo que contribuirá en el plan de mejoramiento de la seguridad de la información brindando su protección, confidencialidad, disponibilidad e integridad y así lograr prevenir los riesgos e identificar posibles amenazas de ciberseguridad, para salvaguardar la información.

Apificación para el diseño de un modelo de autogestión de financiación, para las PYMES "Economía Naranja" en Colombia.

Gómez Jaramillo, Sebastián | 2021-02-28

En Colombia las Pequeñas y Medianas Empresas (PYMES) del sector creativo o actualmente denominadas como: “economía naranja”; no habían tenido el suficiente apoyo por parte de los gobiernos de turno; pero desde la creación de la Ley 1834 de 2017, del 23 de mayo de 2017, por medio de la cual se fomenta la economía creativa Ley Naranja (Congreso de Colombia, 2017), la cual busca el desarrollo, el impulso y la protección de las industrias creativas (Howkins, 2002), que generan valor a nivel de los bienes y servicios que producen y que se centra en la propiedad intelectual. Debido a que el solo hecho de haber creado la ley, no es suficiente para que estos apoyos se brinden de manera efectiva; el Gobierno Nacional, debe formular políticas integrales que apalanquen el desarrollo y permita alcanzar los objetivos que se tienen planteados para el beneficio de la economía creativa o economía naranja (Buitrago y Duque, 2013) y también que, desde la gestión pública se desarrollen estrategias que permitan seguir apoyando esta iniciativa. Es por esto que el Gobierno Nacional, tiene como política de estado, desarrollar y ejecutar los objetivos de la Ley Naranja y una de las acciones que les apuntan a estos objetivos es la conformación de una gran estrategia para la el desarrollo de la gestión pública, denominada “Las 7i”, este concepto fue ideado por Felipe Buitrago e Ivan Duque en el capítulo: “Las 7i: ideas para el desarrollo de la Economía Naranja” de su libro: “Economía Naranja, una Oportunidad Infinita” (Buitrago y Duque, 2013). en donde cada una de las letras “i” corresponde a lo siguiente: Información, Instituciones, Industria, Infraestructura, Integración, Inclusión, Inspiración, lo cual se resume en que cada una de estos ítems o agremiaciones participen de manera activa con diferentes tipos de recursos para un crecimiento integral de la iniciativa.

Estudio de vulnerabilidades en mecanismos de autenticación para el control de acceso en instalaciones industriales – Dislicores S.A.S

Giraldo Giraldo, Juan Camilo | 2021-02-04

Para las organizaciones es de gran importancia tener y brindar entornos seguros, donde toman fuerza los sistemas basados en reconocimiento biométrico, ya que pueden restringir accesos e identificar al personal. Comparado con otros métodos como llaves o claves, los rasgos biométricos no pueden en general, ser prestados, robados o copiados. “Los rasgos biométricos pueden clasificarse a partir de varias características, entre ellas cabe mencionar su unicidad, su distintividad o individualidad, su universalidad, su facilidad de proceso y adquisición o su variabilidad con el tiempo. La huella dactilar reúne muchas de estas características y por ello ha sido muy utilizada tradicionalmente en el ámbito forense y más recientemente en los sistemas de autenticación automática“. El presente trabajo presenta un estudio sobre las vulnerabilidades en mecanismos de control de acceso con dispositivos biométricos de autenticación por huella dactilar. Se tomará como caso para aplicar los resultados del estudio, la implementación de un escenario, donde se evaluará la arquitectura, y la aplicación de los dispositivos utilizados en la compañía Dislicores S.A.S. El estudio se basa en la información requerida para obtener los resultados de las posibles vulnerabilidades existentes en los dispositivos biométricos de la organización, mediante estudios de campo y experimentos. La investigación toma relevancia, al presentar la información de posibles vulnerabilidades y amenazas que tienen los dispositivos biométricos y que no se han tenido en cuenta dentro del plan de seguridad de la información de la compañía.

Prácticas para la preservación digital de documentos históricos a partir de la normatividad colombiana existente, implementando la norma NTC-ISO/IEC 27001

Marín Morales, María Isabel | 2021-03-28

Actualmente existe una preocupación por la preservación digital de los documentos patrimoniales. Por esto, se presenta un método para la aplicación de prácticas de preservación digital de documentos históricos a partir de la normatividad colombiana existente, implementando la norma NTC-ISO/IEC 27001, específicamente para las entidades del sector público. La elaboración del método se basó en caracterizar los procesos y casos de preservación documental digital de archivos históricos desde el año 2012, identificar los aspectos de la normatividad para la preservación digital de documentos en Colombia y la norma NTC-ISO/IEC 27001, establecer cinco fases del método con sus componentes y validarlo con un caso. Este método tiene como fin establecer una base que integre los conceptos, técnicas y normas para garantizar que los documentos digitales perduren en el tiempo, manteniendo sus características de integridad, disponibilidad y confidencialidad, además de su perdurabilidad para la construcción de una memoria colectiva para una sociedad tecnológica.

Modelo para monitoreo de indicadores de rendimiento de una cadena BLOCKCHAIN ETHERUM

Amariles Camacho, Mauricio | 2020-08-28

Etherum es una tecnología que se ejecuta en redes Blockchain. Dado que permite ejecutar código personalizado, su implementación en diferentes áreas ha venido mostrando un crecimiento considerable en cuanto a su adopción, ya que aprovecha las propiedades de inmutabilidad, trazabilidad y consenso de sus miembros para aprobar transacciones sin depender de una entidad fiduciaria central. Sin embargo, múltiples estudios han identificado problemas de desempeño en la ejecución de transacciones provocados por diferentes elementos del sistema que provocan cuellos de botella y por ende ineficiencia en el procesamiento de las transacciones. Este artículo propone un modelo de desempeño construido con herramientas de código abierto que permite medir, graficar, consultar y analizar métricas en tiempo real, permitiendo la detección oportuna de anomalías que puedan afectar el desempeño del sistema. El modelo se prueba con la ejecución de una secuencia de transacciones en condiciones ideales y condiciones adversas para determinar su efectividad. Al final de la investigación, se concluye que los componentes que causan los mayores cuellos de botella en el sistema son la memoria RAM y el almacenamiento, provocando un impacto considerable en el rendimiento del procesamiento de transacciones.

Modelo para la gestión de egresados integrando minería de datos y redes sociales

Vargas Agudelo, Fabio Alberto | 2020-08-28

Los egresados representan todo el esfuerzo de cada entidad educativa por brindar su mejor aporte a la sociedad, en las instituciones educativas para cumplir con este objetivo se identifica el proceso de gestión de los egresados donde por lo general se ha realizado de forma empírica, apoyados en herramientas básicas como Excel y datos en diferentes archivos. En este artículo se explora la literatura existente referente a la gestión de egresados, revisión del estado de redes sociales, conceptos, uso e información depositada en ellas, revisión de literatura de las normas, decretos e instituciones involucradas en el proceso de egresados y a partir de estas revisiones se define un modelo con descripción de fases y componentes apoyado en CRISP-DM donde se plantea el modelo con una adaptación de la metodología que permita la gestión integral de egresados en diferentes fases permitiendo la incorporación de minería de datos y la predicción apoyados en herramientas en la nube para la gestión de información e Informes requeridos de forma automatizada y centralizada.