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Modelo dinámico de ciberseguridad basado en estándares ISO para IES Caso de estudio: Subproceso de gestión de recursos tecnológicos en Unimayor
(Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2021-02-28)
La Ciberseguridad en las Instituciones de Educación Superior en Colombia empieza a ser un tema de suma importancia que está relacionado con fortalecer la seguridad de la información en el ciberespacio y tratar de prevenir ...
“BISSMES” método Ágil para la implementación de inteligencia de negocio en Empresas de desarrollo de software
(Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2021-07-06)
En el presente documento se desarrolló un método ágil para implementación de inteligencia de negocios en las empresas de desarrollo de software del departamento del cauca, esta investigación se llevó a cabo por medio de ...
Guía para el diseño de sitios web de instituciones de educación superior basado en el estándar WCAG 2.1 aplicado a discapacidades visuales
(Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2021-02-28)
Este trabajo presenta el desarrollo de una guía para el diseño de sitios web de Instituciones de Educación Superior (IES) basada en el estándar WCAG 2.1 aplicado a discapacidades visuales. Para ello se identificaron ...
Asignación de recursos computacionales en infraestructuras de redes virtualizadas usando mecanismos de aprendizaje automático
(Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2021-02-28)
En los últimos años se han presentado cambios significativos en la infraestructura de las redes de telecomunicaciones, lo cual impacta su transformación y evolución. Se han venido introduciendo diferentes paradigmas ...
Creación de un modelo de minería de datos para la prevención de la deserción de los estudiantes en Instituciones de Educación Superior
(Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2021-10-01)
La época en que la tecnología está impulsando al mundo, apoyando diversos sectores como el económico, cultural y social, con la intención de crear nuevos métodos y recursos que generen impactos positivos. La educación, por ...
Marco de trabajo para el uso adecuado de inteligencia de negocios en las empresas de salud
(Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2021-07-06)
A partir de la revisión del estado actual de la aplicación de tecnologías de inteligencia de negocios en diferentes contextos, se evidencia que existen fallas al momento de su utilización y por consecuencia tienden al ...
Apificación para el diseño de un modelo de autogestión de financiación, para las PYMES "Economía Naranja" en Colombia.
(Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2021-02-28)
En Colombia las Pequeñas y Medianas Empresas (PYMES) del sector creativo o actualmente denominadas como: “economía naranja”; no habían tenido el suficiente apoyo por parte de los gobiernos de turno; pero desde la creación ...
Estrategia didáctica basada en U-Learning para apoyar el proceso de enseñanza de educación vial a niños con discapacidades cognitivas
(Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2021-02-28)
La presente investigación tiene como propósito diseñar una estrategia didáctica de U-Learning para apoyar el proceso de enseñanza en educación vial a niños con discapacidades cognitivas de la Institución Educativa Francisco ...
Modelo de Políticas Estrategias y Controles que Permitan Minimizar los Riesgos para la Seguridad de la Información en la Nube Híbrida Existente en las Organizaciones
(Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2021-10-01)
La presente tesis propone un modelo para la seguridad de la información en las nubes hibridas, esto debido al alto crecimiento de Organizaciones que día a día se encuentran migrando sus servicios a un entorno de nube y que ...
Estrategia didáctica basada en pensamiento computacional y mediada por TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje desde el razonamiento cuantitativo en la educación secundaria.
(Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2021-02-28)
Una de las causas que nos lleva a tratar el Pensamiento Computacional (PC) es que actualmente las instituciones educativas no tienen en cuenta dicho pensamiento dentro de los currículos académicos y un escaso porcentaje ...