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Guía metodológica para la evaluación del proceso y del producto de recursos educativos digitales accesibles enfocados a estudiantes con discapacidad auditiva, en el contexto de las instituciones de educación superior en Colombia
(Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2020-11-01)
En este proyecto se presentan los resultados y recomendaciones obtenidos al aplicar el instrumento diseñado como guía metodológica para evaluar el proceso y el producto de Recursos Educativos Digitales accesibles enfocados ...
Estrategia didáctica basada en U-Learning para apoyar el proceso de enseñanza de educación vial a niños con discapacidades cognitivas
(Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2021-02-28)
La presente investigación tiene como propósito diseñar una estrategia didáctica de U-Learning para apoyar el proceso de enseñanza en educación vial a niños con discapacidades cognitivas de la Institución Educativa Francisco ...