Programa Casa Vida 2

Cortés Giraldo, María Alejandra; Correa Rodas, Xiomara; García Marín, María Camila

Publicación:
Programa Casa Vida 2

dc.contributor.advisor	Rodríguez García, María Teresa
dc.contributor.author	Cortés Giraldo, María Alejandra
dc.contributor.author	Correa Rodas, Xiomara
dc.contributor.author	García Marín, María Camila
dc.date.accessioned	2021-02-11T22:06:48Z
dc.date.available	2021-02-11T22:06:48Z
dc.date.issued	2020-08-15
dc.description	ilustraciones, anexos	spa
dc.description.abstract	Se realiza un informe de las experiencias obtenidas por las estudiantes durante su proceso de práctica profesional de trabajo social en los semestre 2019-II y 2020- I, de la organización ASPERLA en el programa Casa Vida 2, que estuvo la estudiante Xiomara Correa Rodas, en la organización CORPOASES las estudiantes María Alejandra Cortes Giraldo y María Camila García Marín, en la Fundación MUNAY la estudiante María Alejandra Cortés, en la I.E CONCEJO MUNICIPAL DE ITAGÜÍ, María Camila García Marín, y por último en el programa TraSos en el cual hicieron parte las tres estudiantes.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Profesional en Trabajo Social	spa
dc.description.tableofcontents	TABLA DE CONTENIDO Introducción ....................................................................................................................................... 3 I. Referente Teórico: ..................................................................................................................... 5 II. Estrategias metodológicas utilizadas para la intervención: ............................................. 18 a. Estrategias metodológicas: Organizaciones ASPERLA, CORPOASES, Fundación MUNAY e I.E CONSEJO MUNICIPAL DE ITAGÜÍ ................................................................ 19 b. Estrategia metodológica Programa TraSos: ......................................................................... 20 III. Evaluación general del proceso: ......................................................................................... 22 a. Evaluación en términos cuantitativos .................................................................................... 23 b. Evaluación en términos cualitativos: ..................................................................................... 29 IV. Conclusiones generales: ...................................................................................................... 48 Bibliografía ...................................................................................................................................... 64 Anexos ..............................................................................................................................	spa
dc.format.extent	70 páginas	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/880
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación y Ciencias Sociales	spa
dc.publisher.place	Medellín	spa
dc.publisher.program	Psicologia	spa
dc.rights	Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2020	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/	spa
dc.subject.lemb	Formación profesional
dc.subject.lemb	Prácticas industriales
dc.subject.lemb	Trabajo social
dc.subject.lemb	Asistencia pública
dc.title	Programa Casa Vida 2	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.content	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa
dc.type.redcol	https://purl.org/redcol/resource_type/TP	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
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