Acompañamiento a las mujeres de la Corporación Primavera en la búsqueda de oportunidades laborales, en el componente de autonomía económica, para el mejoramiento de su calidad de vida

Abstract

Este proyecto se abordó desde la problemática del trabajo, en torno a las posibilidades limitadas que tienen las mujeres para acceder al campo laboral que hacen parte de la Corporación Primavera en contexto de prostitución del barrio Lovaina, dadas las dinámicas sociales que exigen la preparación formal o informal y de otro lado las condiciones de vida que han experimentado, que las ha tenido en inexperiencia laboral, afecciones emocionales, deterioro físico y vulnerabilidad que las llevan a la discriminación social. La Corporación Primavera ha apostado en potenciar las capacidades de las mujeres en los componentes de educación y autonomía económica que orienta en la formación en artes y oficios, empleabilidad y emprendimiento, la cual han desarrollado para permitirles se orienten en diferentes dinámicas; así, Nussbaum plantea una lista de 10 capacidades generales, las cuales podrían ser consideradas como metas para lograr una sociedad justa y, por ende, una vida realmente humana. “Toda sociedad debería identificar y mantener para garantizar una vida digna a todo ser humano” (Nussbaum, 2012). En este sentido, con este proyecto se desarrolló unas rutas que permitirán un enlace entre las capacitaciones que han recibido en la preparación de hojas de vida y la presentación de la entrevista laboral, reconocimiento de habilidades blandas, búsqueda e implementación de cursos de panadería básica, marroquinería, barbería, entre otros, que han sido priorizados por las mujeres en las actividades desarrolladas en la corporación. Por lo tanto, se espera que 40 mujeres como sujetos de la intervención puedan acceder a la empleabilidad y el emprendimiento por medio del acceso a las fuentes de información que los facilitadores de la corporación las orientarán, permitiendo así el enfoque de las metas propuestas para el desarrollo de sus capacidades, habilidades y motivaciones. La Corporación ha venido implementando un enfoque metodológico basado en el Desarrollo Humano que según el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), se define como el desarrollo de las capacidades en las personas, creando en ellas empoderamiento, libertad, decisión, autonomía, productividad, igualdad, sustentabilidad y participación, reconociéndose así como sujetos partícipes del desarrollo social y de derecho, el cual brinda herramientas integradoras desde lo educativo, orientadas al liderazgo, en la que cada ser crea la capacidad de elegir iniciativas de vida enmarcadas en un estilo de vida saludable, de poder decidir un quehacer u oficio donde se sientan a gusto; también la intervención desde el Desarrollo Humano permite elevar la calidad de vida y el bienestar social del ser humano (Penagos, Zapata Salgado, & Guevara, 2015, pág. 64). Todo lo anterior, desarrolló estrategias para la formación que permitirán su empoderamiento como sujetas de derechos, promover la defensa de los derechos de las mujeres para favorecer su plena incorporación a todos los ámbitos de la sociedad e impulsar su participación y protagonismo en la toma de decisiones, así como su autonomía económica y promover los derechos sexuales y reproductivos y la prevención de las violencias. Finalmente, cabe anotar que, por ser un proyecto de intervención desde el trabajo social, se presentaron unos aspectos específicos desde: el paradigma Socio Crítico, el método social de trabajo en grupo, el modelo de intervención sistémico y la tipología promocional y educativa y la intervención directa, la contextualización, configuración del objeto de intervención y reflexión crítica sobre objeto de intervención, además de contar con el sistema de monitoreo y evaluación y una bibliografía interdisciplinaria.