Efectos sociales de la discriminación entre los estudiantes de 13 años en una institución educativa del municipio de Medellín

Perea Santacruz, Alis Fermina; Zapata Oliveros, Ana Lucia; Fernández Attama, Jennifer Nataly; Fernández Attama, Luisa Fernanda

Publicación:
Efectos sociales de la discriminación entre los estudiantes de 13 años en una institución educativa del municipio de Medellín

dc.contributor.advisor	Ceballos Betancur, Wilfer
dc.contributor.author	Perea Santacruz, Alis Fermina
dc.contributor.author	Zapata Oliveros, Ana Lucia
dc.contributor.author	Fernández Attama, Jennifer Nataly
dc.contributor.author	Fernández Attama, Luisa Fernanda
dc.date.accessioned	2023-12-11T20:56:46Z
dc.date.available	2023-12-11T20:56:46Z
dc.date.issued	2023-12-11
dc.description.abstract	El presente proyecto investigativo tiene como finalidad identificar y analizar las causas y consecuencias sociales de la discriminación entre estudiantes de una institución educativa de la ciudad de Medellín. Para el desarrollo de este trabajo se presentarán elementos claves como el planteamiento del problema, la justificación, pregunta problematizadora, objetivos, antecedentes elaborados en categorías, marco teórico, diseño metodológico, sistematización de la información, hallazgos, discusiones y conclusiones con el fin de profundizar y evidenciar las circunstancias por la que se presenta esta problemática que afecta de manera negativa a las personas que la vivencian.
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Profesional de Trabajo Social	spa
dc.format.extent	107 páginas	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.citation	APA	spa
dc.identifier.instname	Tecnológico de Antioquia Institución Universitaria	spa
dc.identifier.reponame	Repositorio Digital TdeA	spa
dc.identifier.repourl	https://dspace.tdea.edu.co/	spa
dc.identifier.uri	https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/4857
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación y Ciencias Sociales	spa
dc.publisher.place	Medellín	spa
dc.publisher.program	Profesional de Trabajo Social	spa
dc.relation.references	Allport, G. (1954). La naturaleza del prejuicio. Editorial universitaria de buenos aires. https://www.academia.edu/24611235/Allport_Gordon_La_Naturaleza_Del_Prejuicio	spa
dc.relation.references	Arbeláez, A. (2005). Reflexión sobre la sociedad colombiana y el concepto mismo de sociedad. https://repositorio.uasb.edu.ec/bitstream/10644/740/1/RAA-13-Arbelaez-Reflexi%C3%B3n%20sobre%20sociedad%20colombiana.pdf	spa
dc.relation.references	Arias, A; Alvarado, S. (2015). Investigación narrativa: apuesta metodológica para la construcción social de conocimientos científicos. Revista CES Psicología Vol. 8 número 2, 171-181. http://www.scielo.org.co/pdf/cesp/v8n2/v8n2a10.pdf	spa
dc.relation.references	Asamblea General de las Naciones Unidas. (1966). Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos. https://www.ohchr.org/es/instruments-mechanisms/instruments/international-covenant-civil-and-political-rights	spa
dc.relation.references	Asamblea General de las Naciones Unidas. (1989). Convención sobre los Derechos del Niño. https://www.un.org/es/events/childrenday/pdf/derechos.pdf	spa
dc.relation.references	Borrás, T. (2014). Adolescencia: definición, vulnerabilidad y oportunidad. Correo científico médico de Holguín. 5-7.http://scielo.sld.cu/pdf/ccm/v18n1/ccm02114.pdf	spa
dc.relation.references	Bravo, C. A. (2016). Trastornos de conducta alimentaria desde la perspectiva psicoanalítica contextual. Fepal.org. Recuperado el 14 de noviembre de 2023, de https://www.fepal.org/wp-content/uploads/363-esp.pdf	spa
dc.relation.references	Callirgos, J. C. (1995). La discriminación en la socialización escolar. PUCP. Facultad de Ciencias Sociales. https://alertacontraelracismo.pe/sites/default/files/archivos/investigacion/Callirgosladiscriminacionenlaescuela_0.pdf	spa
dc.relation.references	Canción, M. R. (2012). Concepto de diversidad. Concepto De Diversidad, 1079. https://www.educacion.udc.es/grupos/gipdae/documentos/congreso/VIIIcongreso/pdfs%20/134.pdf+	spa
dc.relation.references	Caracol Radio. (2013). El 70% de las instituciones analizadas en Medellín no tienen rutas contra el racismo. https://caracol.com.co/2023/03/21/el-70-de-las-instituciones-analizadas-en-medellin-no-tienen-rutas-contra-el-racismo/	spa
dc.relation.references	Cardona, J. A. A. (2020). Una aproximación al concepto de diversidad desde la formación de educadores infantiles en Colombia. Revista de educación inclusiva, 13(1), 92-103.file:///C:/Users/ALIS/Desktop/DialnetUnaAproximacionAlConceptoDeDiversidadDesdeLaFormac-7536692.pdf	spa
dc.relation.references	Casas, M. (2008). Prejuicios, estereotipos y discriminación. reflexión ética y psicodinámica sobre la selección de sexo embrionario. Acta Bioethica, vol.14 (2),148- 156. https://www.redalyc.org/pdf/554/55412249004.pdf	spa
dc.relation.references	Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-11). (2023). Para estadísticas de mortalidad y morbilidad. https://icd.who.int/browse11/lm/es#/http%3a%2f%2fid.who.int%2ficd%2fentity%2f334423054	spa
dc.relation.references	Comisión de derechos humanos. (19489). Declaración Universal de Derechos Humanos. https://www.un.org/es/documents/udhr/UDHR_booklet_SP_web.pdf	spa
dc.relation.references	El Consejo Nacional para Prevenir La Discriminación (CONAPRED. (2023). Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación. https://www.conapred.org.mx/index.php?contenido=pagina&id=145&id_opcion=48&op=48	spa
dc.relation.references	Congreso de Colombia. (1997). Ley 361 del 7 de febrero de 1997.Función Pública. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma_pdf.php?i=343	spa
dc.relation.references	Congreso de Colombia. (2011). 1482 del 30 de noviembre de 2011.Función Pública. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma_pdf.php?i=44932	spa
dc.relation.references	Congreso de Colombia. (2013). Ley 1620 del 15 de marzo de 2013. Sistema Único de Información Normativa. https://www.suinjuriscol.gov.co/viewDocument.asp?ruta=Leyes/1685356	spa
dc.relation.references	Consejo directivo. (2008) Manual para la convivencia escolar/ Institución Educativa Héctor Abad Gómez. 1-105. https://modulo.master2000.net/recursos/uploads/98/mper_62130_mper_arch_24698_MANUAL_PARA_LA_CONVIVENCIA_ESCOLAR_1_ACTUALIZADO.pdf	spa
dc.relation.references	García, B., Gonzáles, S., Quiroz, A., & Velásquez, Á. (2002). Técnicas interactivas para la investigación cualitativa. http://designblog.uniandes.edu.co/blogs/dise2101/files/2009/10/Tecnicas-Interactivas-para-la-Investigaci%C3%B3n.pdf	spa
dc.relation.references	García, Gonzales, Quiroz & Velásquez. (2002). Técnicas interactivas para la investigación social cualitativa. https://evalparticipativa.net/wp-content/uploads/2021/11/33.-Tecnicas-interactivas-investigacion-social-cualitativa-1.pdf	spa
dc.relation.references	Gobierno de México. (2020). Importancia de las redes de apoyo social para las personas mayores. instituto Nacional de las personas adultas mayores. https://www.gob.mx/inapam/articulos/importancia-de-las-redes-de-apoyo-social-para-las-personas-mayores#:~:text=paso%20del%20tiempo.,Las%20redes%20de%20apoyo%20social%20son%3A%20%E2%80%9Cel%20conjunto%20de%20relaciones,comunicaci%C3%B3n%20para%20resolver%20necesidades%20espec%C3%ADficas	spa
dc.relation.references	Gómez M, A. Acosta R, H. (2003). Acerca del trabajo en grupos o equipos. Acimed, 11(6),0-0. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1024-94352003000600011	spa
dc.relation.references	Gómez, V. J. G., Polo, O. R. S., y Barreto, X. D. R. S. (2020). La discriminación en los salones de clase. Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas, 3(1), 191-195 http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1024-94352003000600011	spa
dc.relation.references	González, F. J. C. (2014). Desigualdad, discriminación y pedagogía de la igualdad. Revista Electrónica" Actualidades Investigativas en Educación", 14(1), 1-20. https://www.redalyc.org/pdf/447/44729876016.pdf	spa
dc.relation.references	Guédez, V. (2005). La diversidad y la inclusión: Implicaciones para la Cultura y la Educación. Sapiens, 6(1), 107-132. http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1317-58152005000100007#:~:text=La%20diversidad%20es%20la%20expresi%C3%B3n,entidad%20colectiva%20que%20nos%20incluye.	spa
dc.relation.references	Hamui-Sutton, A., & Varela-Ruiz, M. (2013). La técnica de grupos focales. Investigación en educación médica, 2(5), 5-60. https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-50572013000100009	spa
dc.relation.references	Hermida, J., y Quintana, L. (2019). La hermenéutica como método de interpretación de textos en la investigación psicoanalítica. Perspectivas en Psicología: Revista de Psicología y Ciencias Afines, 16(2), 73-80. https://www.redalyc.org/journal/4835/483568603007/483568603007.pdf	spa
dc.relation.references	Hopenhayn, M., y Bello, A. (s/f). y xenofobia en América Latina y el Caribe. Cepal.org. Recuperado el 14 de noviembre de 2023. https://repositorio.cepal.org/server/api/core/bitstreams/7a1aa0eb-6ee5-4da8-ba06-903846b37744/content	spa
dc.relation.references	Institución Educativa Héctor Abad Gómez. (2019). Proyecto Educativo Institucional- PEI. https://media.master2000.net/uploads/98/Ajustes_al_PEI_HAG_26_05_19.pdf	spa
dc.relation.references	Jennyfer. (2015). El fotolenguaje promoviendo una inclusión educativa. http://tecnicasinteractivas.blogspot.com/2015/10/fotolenguaje.html	spa
dc.relation.references	Kaplan, C. V., y Szapu, E. (2019). El racismo del cuerpo: procesos psicosociológicos de discriminación escolar. Pensamiento psicológico, 17(2), 107-119. http://www.scielo.org.co/pdf/pepsi/v17n2/1657-8961-pepsi-17-02-00107.pdf	spa
dc.relation.references	Kornblit, A. L. (2008). Violencia escolar y climas sociales. En Violencia escolar y climas sociales (págs. 45-63). Buenos Aires: Biblos. https://www.editorialbiblos.com.ar/libro/violencia-escolar-y-climas-sociales_103506/	spa
dc.relation.references	Leal, K. L. L., y Cárdenas, J. E. U. (2014). Las prácticas pedagógicas y la inclusión educativa. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia), 10(2), 11-33. https://www.redalyc.org/pdf/1341/134144225002.pdf	spa
dc.relation.references	León, Aníbal. (2007). Qué es la educación. Educere, 11(39), 595-604. Recuperado en 14 de abril de 2023. http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S131649102007000400003&lng=es&tlng=es.	spa
dc.relation.references	Manzano, V. (2005). Introducción al análisis de discurso. Recuperado de: http://www.aloj.us.es//vmanzano/docencia/metodos/discurso.pdf	spa
dc.relation.references	Ministerio del Interior. (2018). Estadísticas. Dirección de Asuntos para Comunidades Negras, Afrocolombianas, Raizales y Palenqueras https://www.mininterior.gov.co/direccion-de-asuntos-para-comunidades-negras-afrocolombianas-raizales-y-palenqueras/estadisticas-dacn/	spa
dc.relation.references	Miranda Beltrán, S., y Ortiz Bernal, J. A. (2020). Los paradigmas de la investigación: un acercamiento teórico para reflexionar desde el campo de la investigación educativa. RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 11(21). https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-74672020000200164	spa
dc.relation.references	Montero. G, M, S, (2010). Rousseau: Desigualdad y educación. Cuadernos de Lingüística Hispánica, (16), 137-156. https://revistas.uptc.edu.co/index.php/linguistica_hispanica/article/view/417/417	spa
dc.relation.references	Moscoso, M. (1996), hacia un análisis cognitivo del cambio conductual: el comportamiento social proactivo, Revista de Psicología de la PUCP. Vol. XIV, p.47-72. file:///C:/Users/TEMP.DESKTOP-45PRBAE.014/Downloads/Dialnet-HaciaUnAnalisisCognitivoDelCambioConductual-4625340.pdf	spa
dc.relation.references	Noticias ONU, mirada global historias humanas, (17 de julio de 2019) ¿Qué es la desigualdad? https://news.un.org/es/story/2019/07/1459341	spa
dc.relation.references	Organización de los Estados Americanos (OEA). (s.f). Capítulo II – La Libertad de Expresión en el Contexto del Sistema Interamericano. https://www.oas.org/es/cidh/expresion/showarticle.asp?artID=623&lID=2#:~:text=1,Toda%20persona%20tiene%20derecho%20a%20la%20libertad%20de%20pensamiento%20y,otro%20procedimiento%20de%20su%20elecci%C3%B3n	spa
dc.relation.references	Paz, L. (2017). La sociedad y sus elementos una aproximación al pensamiento de Rafael Alvira sobre los elementos que configuran una sociedad. Auctoritas Prudentium,1-33. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6086151	spa
dc.relation.references	Peña S, y Sanabria B. (2021). Cartografías del cuerpo. Un recorrido por el territorio para reconocerse y para aportar a la transformación social Body Cartographies: A Path through Territory for Recognition and Social Transformation. http://portal.amelica.org/ameli/jatsRepo/371/3711954010/3711954010.pdf	spa
dc.relation.references	Pérez, M. A. G. (2018). Relaciones sociales de discriminación en espacios de aprendizaje en la carrera de Psicología a distancia en la Universidad Nacional Autónoma de México. CPU-e, Revista de Investigación Educativa, (26), 20-43. https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-53082018000100020	spa
dc.relation.references	Piaget, J. (2014). Etapas del desarrollo cognitivo de Piaget. Obtenido de universidad marista de Guadalajara–doctorado psicología–educación. https://www.researchgate.net/profile/Armando-Valdes-Velazquez/publication/327219515_Etapas_del_desarrollo_cognitivo_de_Piaget/links/5b80af4c4585151fd1307d84/Etapas-del-desarrollo-cognitivo-de-Piaget.pdf	spa
dc.relation.references	Pineda, E. (2018). Las heridas del racismo: Efectos psicosociales de la discriminación racial en las personas afrodescendientes en América Latina. Iberoamérica Social: Revista-red de estudios sociales, 6(11), 46-64. https://scholar.google.es/scholar?hl=es&as_sdt=0%2C5&q=LAS+HERIDAS+DEL+RACISMO%3A+EFECTOS+PSICOSOCIALES+DE+LA++DISCRIMINACI%C3%93N+RACIAL+EN+LAS++PERSONAS+AFRODESCENDIEN&btnG=#d=gs_qabs&t=1699927016564&u=%23p%3DWYr328L-PIgJ	spa
dc.relation.references	Plancarte Cansino, P. A. (2017). Inclusión educativa y cultura inclusiva. Revista de Educación Inclusiva. https://redined.educacion.gob.es/xmlui/bitstream/handle/11162/223982/Plancarte.pdf?sequence=1&isAllowed=y	spa
dc.relation.references	Quiñones, C, A. (2021). Efectos de la discriminación por bajo rendimiento académico en el futuro de los estudiantes del grado 9° de la Institución técnico Agrícola Justiniano Ocoro. Fundación Universitario los Libertadores. https://repository.libertadores.edu.co/handle/11371/4250	spa
dc.relation.references	Rodríguez, A. & Bedoya. C, M (2017). Técnicas interactivas. Universidad Luis Amigo https://www.funlam.edu.co/html/Cartas-Descriptivas/CD-Facultad-Psicologia/CD-Trabajo-Social/CD-TS515-TECNICAS_INTERACTIVAS.pdf	spa
dc.relation.references	Romero, J. A. T. (2010). La discriminación en la escuela. In Conferencia pronunciada en el IMCED (Vol. 5). https://imced.edu.mx/Ethos/Archivo/47/47-17.pdf	spa
dc.relation.references	Silva, MC, (2010). Desigualdad y exclusión social: de breve revisitación a una síntesis proteórica. dep. Revista de Investigaciones Políticas y Sociológicas, 9 (1), 111-136. https://www.redalyc.org/pdf/380/38015080007.pdf	spa
dc.relation.references	Silva, O. (2002) El análisis del discurso según van Dijk y los estudios de la comunicación. Razón y palabra. N 26. http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores//n26/osilva.html.	spa
dc.relation.references	Solís, P., Krozer, A., Arroyo Batista, C., y Güémez Graniel, B. (2019). Discriminación étnico-racial en México: una taxonomía de las prácticas. J. Rodríguez Zepeda y T. González Luna Corvera (coords.), La métrica de lo intangible: del concepto a la medición de la discriminación. 55-94. https://discriminacion.colmex.mx/wp-content/uploads/2019/08/dt1.pdf	spa
dc.relation.references	Spencer, H. (2004). ¿Qué es una sociedad? Una sociedad es un organismo. Revista Española de Investigaciones, 231-243. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99717665010	spa
dc.relation.references	Undav. F. S. (2020). Perspectivas de docentes y estudiantes en la definición de la categoría escuelas inclusivas-virtuosas. Mendive. Revista de Educación, 18(4), 893-909. http://repositorio.unae.edu.ec/bitstream/56000/1666/1/Perspectivas%20educaci%c3%b3n%20inclusiva%20%28Mendive%29.pdf	spa
dc.relation.references	Ungaretti, J., Müller, Mariela. y Etchezahar, E. (2016). El estudio psicológico del prejuicio: Aportes del autoritarismo y la dominancia social. Revista Internacional de Investigación en Ciencias Sociales, Vol. 12 nº1, 75-86. http://scielo.iics.una.py/pdf/riics/v12n1/v12n1a07.pdf	spa
dc.relation.references	Universidad de Palermo. (s/f). El storytelling, el arte de contar historias con efectividad. https://www.palermo.edu/negocios/que-es lstorytelling.html#:~:text=Se%20trata%20de%20una%20expresi%C3%B3n,deja%20un%20aprendizaje%20o%20concepto.	spa
dc.rights	Tecnológico de Antioquia Institución Universitaria, 2023
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.rights.license	Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/	spa
dc.subject.proposal	Discriminación
dc.subject.proposal	Prejuicio
dc.subject.proposal	Desigualdad
dc.subject.proposal	Sociedad
dc.subject.proposal	Educación
dc.subject.proposal	Inclusión
dc.subject.proposal	Diversidad
dc.title	Efectos sociales de la discriminación entre los estudiantes de 13 años en una institución educativa del municipio de Medellín
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa	spa
dc.type.content	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa
dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TP	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication