EMPRENDIMIENTO SOCIAL PARA LA TRANSFORMACIÓN COMUNITARIA EN VÍCTIMAS DEL CONFLICTO ARMADO. ESTUDIO DIAGNÓSTICO EN LA COMUNIDAD DE CARAMANTA, ANTIOQUIA

Mosquera Agualimpia, Yorleydi; Suarez Cano, María Alejandra; Villada Molina, Carolina; Soto Montoya, Caterine

Publicación:
EMPRENDIMIENTO SOCIAL PARA LA TRANSFORMACIÓN COMUNITARIA EN VÍCTIMAS DEL CONFLICTO ARMADO. ESTUDIO DIAGNÓSTICO EN LA COMUNIDAD DE CARAMANTA, ANTIOQUIA

dc.contributor.advisor	Parada Trujillo, Abad Ernesto
dc.contributor.author	Mosquera Agualimpia, Yorleydi
dc.contributor.author	Suarez Cano, María Alejandra	Español
dc.contributor.author	Villada Molina, Carolina	Español
dc.contributor.author	Soto Montoya, Caterine	Español
dc.contributor.jury	Valbuena Vanegas, Inés
dc.contributor.researchgroup	Observatos	spa
dc.contributor.validator	Fajardo Gómez, Mayra Alejandra
dc.date.accessioned	2023-06-22T03:47:19Z
dc.date.available	2023-06-22T03:47:19Z
dc.date.issued	2023-06-21
dc.description.abstract	En este artículo se presentan los avances de un estudio cuyo objeto es el diseño e implementación de una estrategia de emprendimiento social mediante un modelo de pedagogía, para potenciar las habilidades y capacidades de las personas afectadas por el conflicto armado en el municipio de Caramanta, Antioquia, durante el periodo 2022-2023. De esta manera se describen los hallazgos producto del diagnóstico social sobre la comunidad en mención. Este estudio empleó un enfoque cualitativo con un alcance explicativo enmarcado en el paradigma sociocrítico. Para ello, se aplicaron entrevistas semiestructuradas y grupos focales a diecisiete hombres y mujeres residentes en la cabecera municipal de Caramanta, con edades comprendidas entre los 22 y 80 años. Los instrumentos que se utilizaron fueron relacionados con las categorías de innovación social e intervención social. Se concluye que las percepciones y experiencias sobre emprendimiento y capacidad innovadora están relacionadas con problemas y necesidades individuales, familiares y sociales. Se espera que estos resultados aporten en el diseño de la estrategia objeto del proyecto.
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Profesional de Trabajo Social	spa
dc.description.methods	Este estudio estuvo fundamentado en él enfoque cualitativo de nivel explicativo situado en el paradigma sociocrítico, y coherente con ello, se empleó como método la Investigación-Acción Participativa (IAP). El paradigma sociocrítico permite tener una teoría crítica desde un saber social accediendo a interpretar los contextos. El conocimiento surge del análisis y los estudios realizados dentro de las comunidades y lo que se llama investigación de la participación (Vasco, 1985). Del mismo modo, el paradigma sociocrítico responde al positivismo que la ciencia es subjetiva, y empieza a identificar el rol de los avances tecnológicos como las ciencias en las construcciones sociales y las relaciones con el poder (Vasco, 1985). El enfoque cualitativo se seleccionó para capturar la riqueza y profundidad de las experiencias de las personas víctimas del conflicto armado en la comunidad de Caramanta. La metodología cualitativa se centra en comprender cómo los participantes perciben el mundo y su realidad, y la forma en que construyen significados desde sus vivencias. En este sentido, el enfoque cualitativo facilita una comprensión integral de la realidad social porque los elementos que integran los fenómenos son estudiados a partir de las relaciones que se tejen entre estos de una manera dinámica y sistémica. Cada vez más investigadores cualitativos toman la entrevista, porque no son herramientas neutrales para la recopilación de datos, más bien ayudan a la interacción social entre dos o más (Denzin y Lincoln,2015). La IAP es un método que se distingue por su compromiso con la acción orientada hacia la transformación social y la equidad, y por ello, es coherente con el paradigma sociocrítico. Este método implica la participación activa de las personas afectadas por el problema en estudio, promoviendo la colaboración entre investigadores y participantes en la co- construcción de conocimientos y soluciones (Freire, 1970; Fals Borda, 2000). En el contexto de esta investigación, la IAP buscó empoderar a las personas involucradas, lo que implicó promover su participación activa en la toma de decisiones relacionadas con el emprendimiento social y la transformación comunitaria. Por ello, se enfatiza en la participación activa de los grupos sociales y la generación de conocimientos significativos para las comunidades afectadas (Galeano, 2012). Las teorías sobre acción participativa fundamentan el análisis de las situaciones actuales, el aquí y el ahora, implica a los individuos en la identificación del camino para resolver dichos problemas, de tal manera que lo practiquen y les brinde una experiencia para continuar resolviendo los problemas individuales y sociales futuros (Viscarret,2014). Participaron en el estudio diecisiete (17) hombres y mujeres víctimas, a quienes se les aplicaron dos técnicas: entrevistas semiestructuradas y grupos focales. Las entrevistas semiestructuradas, permitieron obtener información detallada y en profundidad sobre las percepciones, experiencias y necesidades de los participantes (Galeano, 2012; Hernández, Fernández y Baptista, 2014). Estas entrevistas se llevaron a cabo de manera individual, proporcionando un espacio seguro e íntimo para que los participantes pudieran compartir sus conocimientos y perspectivas. Por otro lado, los grupos focales permitieron la interacción entre los participantes, fomentando la discusión y el intercambio de ideas y experiencias. Esta técnica fue especialmente útil para explorar las normas y dinámicas sociales que influyen en las experiencias y percepciones de los individuos. En conjunto, estas técnicas proporcionaron una rica base de datos que permitió una comprensión profunda y matizada de las experiencias, necesidades y aspiraciones de las personas afectadas por el conflicto armado en Caramanta (Antioquia), y de las oportunidades y desafíos que enfrentan en su camino hacia el emprendimiento social y la transformación comunitaria. Estos grupos proporcionaron un espacio de diálogo y reflexión colectiva porque lograron compartir experiencias comunes, discutir ideas y explorar soluciones colectivas (Krueger y Casey, 2014). Los grupos focales permitieron una comprensión más amplia y contextualizada de las vivencias y percepciones de las personas afectadas en una perspectiva colectiva y compartida.	spa
dc.description.researcharea	Análisis de conflicto armado y Construcción de Paces	spa
dc.format.extent	4 páginas	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.citation	APA	spa
dc.identifier.instname	Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria	spa
dc.identifier.reponame	Repositorio Institucional Tecnológico de Antioquia	spa
dc.identifier.repourl	https://dspace.tdea.edu.co/	spa
dc.identifier.uri	https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/3611
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación y Ciencias Sociales	spa
dc.publisher.place	Medellín	spa
dc.publisher.program	Profesional de Trabajo Social	spa
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dc.rights	Tecnológico de Antioquia Institución Universitaria, 2023
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.rights.license	Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/	spa
dc.subject.proposal	Emprendimiento social
dc.subject.proposal	Transformación comunitaria
dc.subject.proposal	Víctimas del conflicto armado
dc.subject.proposal	Estrategias de intervención
dc.title	EMPRENDIMIENTO SOCIAL PARA LA TRANSFORMACIÓN COMUNITARIA EN VÍCTIMAS DEL CONFLICTO ARMADO. ESTUDIO DIAGNÓSTICO EN LA COMUNIDAD DE CARAMANTA, ANTIOQUIA
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
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dc.type.content	Text	spa
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