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Arte y resiliencia: El futuro en las manos de los niños de Niquitao

Gómez Ramírez, Ana María; Henao Vásquez, Nathalia Andrea; Sánchez Urrego, Catalina (Tecnológico de Antioquia, Institución UniversitariaFacultad de Educación y Ciencias SocialesPsicologiaMedellín, 2020-11-01)

Este tema fue tomado en cuenta dadas las condiciones poblacionales del país y los procesos de adaptación y resignificación que llevan a cabo diferentes entidades para superar a la población situaciones como conflicto armado, ...
Cognición social y contextos de violencia urbana: un estudio sobre las actitudes y pensamientos sociales en un grupo de adolescentes escolarizados del municipio de bello, antioquia

Alvarez Rios, Maria Alejandra; Arango Calvo, Gilberto Andres; Tobon Escalante, Nataly (Tecnológico de Antioquia, Institución UniversitariaFacultad de Educación y Ciencias SocialesPsicologiaMedellín, 2020-08-15)

Un ejemplo de Violencia urbana es la realidad vivida en el Municipio de Bello Antioquia. Esta investigación ayudará a generar cambios en las actitudes y pensamientos de la población y en sus formas de interacción social. ...
Consecuencias psicológicas en caso de violencia hacia la mujer en la ciudad de Medellín

Aristizábal Quintero, Maria Fernanda; Blandón Quiroz, Elissa; Hoyos Jaramillo, Jorman; Muñoz Patiño, Francisco David; Tobón, Jenifer Alexandra (Tecnológico de Antioquia, Institución UniversitariaFacultad de Educación y Ciencias SocialesPsicologiaMedellín, 2020-11-01)

La presente investigación tuvo como punto de partida estudiar la conexión entre el nivel de desesperanza aprendida, la autoestima y rasgos de personalidad, en relación con los esquemas maladaptativos de la mujer víctima ...
Consecuencias psicológicas en caso de violencia hacia la mujer en la ciudad de Medellín

Aristizábal Quintero, Maria Fernanda; Blandón Quiroz, Elissa; Hoyos Jaramillo, Jorman; Muñoz Patiño, Francisco David; Alexandra Tobón, Jenifer (Tecnológico de Antioquia, Institución UniversitariaFacultad de Educación y Ciencias SocialesPsicologiaMedellín, 2020-11-27)

La presente investigación tuvo como punto de partida estudiar la conexión entre el nivel de desesperanza aprendida, la autoestima y rasgos de personalidad, en relación con los esquemas maladaptativos de la mujer víctima ...
Construcción de ciudadanía frente a las dinámicas que establecen los actores armados en conflicto

Berrio Fernández, Manuela; Ruiz Morales, María Isabel; Giraldo Zapata, Mardary (Tecnologico de AntioquiaFacultad de EducacionTrabajo SocialTrabajador Social, 2020-02-28)

La presente investigación se realizó en base a la construcción de ciudadanía en contextos de conflicto armado, específicamente en la Institución Educativa Eduardo Santos de la comuna 13 del municipio de Medellín; ya que a ...
Correlación existente entre experiencias traumáticas de maltrato y violencia sociopolítica en la infancia, asociadas a la esquizofrenia en la edad adulta

Arias Jiménez, Emmanuel; Escobar Pizarro, María Alejandra; González Londoño, María Alejandra; Rodríguez Burgos, Sergio Mauricio (Tecnológico de Antioquia, Institución UniversitariaFacultad de Educación y Ciencias SocialesPsicologiaMedellín, 2020-08-15)

Las personas que sufrieron eventos traumáticos o experiencias adversas durante su infancia tienen un mayor riesgo de desarrollar durante la edad adulta problemas físicos, comportamiento agresivo y trastornos psiquiátricos, ...
Habitares del Siglo XXI. Violencia y rotulación: lectura de los jóvenes frente a la comunidad LGTBI en el municipio de San Pedro de los Milagros – Antioquia

Avendaño Henao, Silvia Elena; Meneses Alvarez, Melissa; Naranjo Blandon, Maria Alejandra (Tecnológico de Antioquia, Institución UniversitariaFacultad de Educación y Ciencias SocialesPsicologiaMedellín, 2020-11-01)

El presente informe final es el resultado de un proyecto de trabajo de grado para optar por el título de Profesionales en Psicología, el cual se inscribe en la Línea de Psicología y Desarrollo Humano del Grupo Observatos. ...
Impacto social del conflicto armado en las jóvenes de la zona urbana del municipio de Ituango 2012- 2021

Restrepo Uribe, Yasmin Alejandra; Zapata Lopez, Jessica Tatiana (Tecnológico de Antioquia, Institución UniversitariaFacultad de Educación y Ciencias SocialesTrabajo SocialMedellín, 2021-11-05)

La violencia propiciada por el conflicto armado en Colombia ha estado latente pese a muchos años de transcurso, por ello muchos municipios han estado vinculados directamente a estos actos violentos propiciados por actores ...
Indicadores de depresión en persona victima de violencia sociopolítica: Estudio de caso

Arenas Carvajal, Bryan Stiven; Guachetá Flórez, Daniela; Cardona Roldan, Michelle Valentina; Marín Jaramillo, Daniela (Tecnológico de Antioquia, Institución UniversitariaFacultad de Educación y Ciencias SocialesPsicologiaMedellín, 2021-05-03)

Introducción: La investigación arrojó que la desaparición forzada en Colombia es una de las estrategias más utilizadas por los grupos al margen de la ley, para este estudio se describió y analizó las experiencias traumáticas, ...
La influencia del conflicto social violento en el significado de la muerte en niños y niñas que han vivido en Medellin

Tabares Santamaría, David; Yarce Sánchez, Wilder Estiben (Tecnológico de Antioquia - Institución UniversitariaFacultad de Educación y Ciencias SocialesTrabajo SocialMedellín, 2020-08-15)

En Colombia la violencia perdura, permitiendo que exista un fuerte lazo con la muerte, con posibles consecuencias para los niños y niñas que han vivido en Medellín. Estos han sido espectadores y no les queda más que ...
La escritura creativa como herramienta para la exteriorización de emociones que son causadas por la violencia, en los grupos sexto y séptimo de la sede Miraflores en la Escuela Empresarial de Educación

Ossa Muñoz, María José (Tecnológico de Antioquia, Institución UniversitariaFacultad de Educación y Ciencias SocialesLicenciatura en Literatura y Lengua CastellanaMedellín, 2021-06-03)

El presente proyecto, realizado en el marco de la asignatura práctica profesional, es pensado como una propuesta pedagógica, desde la Lengua Castellana, para llevar la literatura y escritura al aula, usándolas como un medio ...
Naturalización de las violencias basadas en género. Corporación CON-VIVAMOS

Montoya Mazo, Ana Cristina; Martínez Mesa, Carolina; Correa López, Valentina (Tecnológico de Antioquia, Institución UniversitariaFacultad de Educación y Ciencias SocialesTrabajo SocialMedellín, 2021-06-23)

La violencia es un problema que afecta la realidad social de muchas mujeres, y así mismo se ha normalizado su práctica al ser disfrazada de cosas naturales y cotidianas. El objetivo general de este diagnóstico es caracterizar ...
Percepciones sobre los cuerpos de las mujeres jóvenes del Noroccidente de Medellín y su relación con las violencias basadas en género

Guerra Vargas, Manuela; Trujillo Roldan, Laura Cristina; Bedoya Cifuentes, Valentina; Hernández Rave, Laura Melissa (Tecnológico de Antioquia, Institución UniversitariaFacultad de Educación y Ciencias SocialesTrabajo SocialMedellín, 2021-11-30)

Esta investigación tiene como objetivo fundamental el Conocer las percepciones que tienen de los cuerpos las mujeres jóvenes del Noroccidente de Medellín y su relación con las violencias basadas en género, con el fin de ...
Reflexiones sobre los retos y oportunidades del Acuerdo Final (AF). Una mirada inicial a la perspectiva de género sobre lo pactado y lo implementado

Correa Gómez, Olga Lucía (Tecnológico de Antioquia, Institución UniversitariaFacultad de Educación y Ciencias SocialesTrabajo SocialMedellín, 2020-08-15)

El siguiente artículo pretende hacer unas reflexiones iniciales a la relación entre lo pactado y el avance en la implementación de los acuerdos firmados luego de las negociones entre el Estado colombiano y el grupo insurgente ...
Resignificar el presente desde el pasado; una perspectiva desde el interaccionismo simbólico y las representaciones sociales

Arias Cardona, Beatriz Elena; Pinto González, Alejandra; Velásquez Góez, Ana María (Tecnológico de Antioquia, Institución UniversitariaFacultad de Educación y Ciencias SocialesPsicologiaMedellín, 2020-11-01)

El presente trabajo partió del interés del equipo de investigadoras, durante su proceso de prácticas profesional y desde la inmersión en la comunidad, se evidenciaron situaciones que generaron interrogantes frente a la ...
Violencia basada en género, practicas machistas y las afectaciones en la vida de mujeres y hombres en la vereda el pedregal del municipio de Itagüí

Galeano Flórez, Angie Lorena; Pabón Pabón, Juliana; Corrales Estrada, Laura; Otalvaro Gil, María Clara (Tecnológico de Antioquia, Institución UniversitariaFacultad de Educación y Ciencias SocialesTrabajo SocialMedellín, 2021-11-21)

La investigación “Violencia basada en género, prácticas machistas y las afectaciones en la vida de mujeres y hombres en la vereda El Pedregal del municipio de Itagüí” parte de la necesidad de conocer las perspectivas y ...

Envíos recientes

Arte y resiliencia: El futuro en las manos de los niños de Niquitao
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Narváez Castro, Mary Sol | 2020-11-01

Este tema fue tomado en cuenta dadas las condiciones poblacionales del país y los procesos de adaptación y resignificación que llevan a cabo diferentes entidades para superar a la población situaciones como conflicto armado, violencia intraurbana, pobreza extrema, violación de derechos humanos, entre otros, es por ello que investigar la resiliencia social y las formas estratégicas de promoverla ayudaría a satisfacer la necesidad de generar en la sociedad la capacidad de adaptarse y enfrentar los eventos y conflictos colectivos para luego superarlos y crecer con mayor fuerza. Además, este proyecto considera que las sociedades pueden tener mayor resiliencia social si se fomenta en los niños la capacidad de resignificar, de implementar la imaginación y la creatividad como herramienta adaptativa para que en el futuro generen y trabajen ideas de resiliencia social. Por otro lado, esta investigación se centra en la población infantil con conflictos en las relaciones del núcleo familiar dado que la familia es el primer punto de socialización y cumple la función de brindar las primeras herramientas para afrontar situaciones adversas y, dados los conflictos que surgen en la familia debido a diversas dinámicas tanto internas como externas al núcleo, es probable que estas herramientas no estén fortalecidas para formar personas resilientes o con herramientas para contribuir a la resiliencia social.

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Cognición social y contextos de violencia urbana: un estudio sobre las actitudes y pensamientos sociales en un grupo de adolescentes escolarizados del municipio de bello, antioquia
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Restrepo Carvajal, Jorge Emiro | 2020-08-15

Un ejemplo de Violencia urbana es la realidad vivida en el Municipio de Bello Antioquia. Esta investigación ayudará a generar cambios en las actitudes y pensamientos de la población y en sus formas de interacción social. Este estudio ofrece la posibilidad de identificar cómo son esas formas de relacionamiento en un grupo de adolescentes escolares permeados por un contexto vulnerable. El objetivo es describir las actitudes y los pensamientos sociales en un grupo de adolescentes escolarizados del municipio de Bello, Antioquia. Diseño no experimental con un enfoque cuantitativo de nivel descriptivo y con un corte transversal. Para la realización de la investigación se utilizó el manual AECS (Actitudes y estrategias cognitivas sociales) de Moraleda, González, & García (2004) este se aplicó a 58 adolescentes escolarizados en edades de 12 a 17 años. Se encuentra que 15 de los estudiantes a los cuales se les aplicó el manual Actitud y estrategias cognitivas sociales presentan calificaciones negativas en 15 de las 19 escalas propuestas por el manual, las 4 restantes presentan calificaciones positivas. En la escala de actitud social siendo sensibilidad social y ayuda y colaboración las más bajas con 44,8% y 37,9%, y en escala de pensamiento social las más bajas son convergencia frente a divergencia y Percepción positiva del sujeto del modo de ejercer sus padres la autoridad en el hogar con 31,0% y 32,7% Se denota que los adolescentes aprenden conductas de su medio social por la observación y estas son replicadas o imitadas para generar una aceptación en su entorno social. El no acatar las normas, presentar inhabilidad en el uso de ciertas estrategias conductuales, en la solución de problemas sociales y en la conformidad con lo que es socialmente correcto, demuestra cómo estos jóvenes se dejan influenciar, y al tener altas expectativas sobre la relación social, resultando ser uno de los medios más poderosos para transmitir valores, actitudes y patrones de pensamiento y comportamiento. A los adolescentes se les dificulta la toma de decisiones, anticipar y comprender las consecuencias y son vulnerables a querer pertenecer a grupos sociales. Lo que posiblemente influya en que adopten las mismas actitudes o comportamientos sociales.

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Consecuencias psicológicas en caso de violencia hacia la mujer en la ciudad de Medellín
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García Escobar, Juan David | 2020-11-01

La presente investigación tuvo como punto de partida estudiar la conexión entre el nivel de desesperanza aprendida, la autoestima y rasgos de personalidad, en relación con los esquemas maladaptativos de la mujer víctima de violencia de la ciudad de Medellín. Se usó la metodología de tipo cuantitativo, con un alcance descriptivo-correlacional y diseño no experimental, con el fin de evaluar qué tipo de esquemas maladaptativos prevalecen en una mujer que ha sido víctima de violencia, desatando esto consecuencias psicológicas a nivel de autoestima y personalidad. Los instrumentos usados fueron: Escala de desesperanza de Beck (BHS), Escala de Rosenberg para autoestima, NEO FFI (Personality Inventory), y Young schema questionnaire long form - second edition (ysq - l2). Se llevó a cabo un muestreo no probabilístico para recoger una muestra de veintiún participantes, en los resultados obtenidos se identificó correlación entre los esquemas y las demás variables, existiendo una prevalencia de los esquemas de autosacrificio, estándares inflexibles e insuficiente autocontrol, lo cual indica que la instauración de estos esquemas direccionan el nivel de autoestima y el tipo de personalidad en las víctimas de violencia (física, psicológica y/o sexual) de las mujeres entrevistadas en la ciudad de Medellín.

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Consecuencias psicológicas en caso de violencia hacia la mujer en la ciudad de Medellín
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García Escobar, Juan David | 2020-11-27

La presente investigación tuvo como punto de partida estudiar la conexión entre el nivel de desesperanza aprendida, la autoestima y rasgos de personalidad, en relación con los esquemas maladaptativos de la mujer víctima de violencia de la ciudad de Medellín. Se usó la metodología de tipo cuantitativo, con un alcance descriptivo-correlacional y diseño no experimental, con el fin de evaluar qué tipo de esquemas maladaptativos prevalecen en una mujer que ha sido víctima de violencia, desatando esto consecuencias psicológicas a nivel de autoestima y personalidad. Los instrumentos usados fueron: Escala de desesperanza de Beck (BHS), Escala de Rosenberg para autoestima, NEO FFI (Personality Inventory), y Young schema questionnaire long form - second edition (ysq - l2). Se llevó a cabo un muestreo no probabilístico para recoger una muestra de veintiún participantes, en los resultados obtenidos se identificó correlación entre los esquemas y las demás variables, existiendo una prevalencia de los esquemas de autosacrificio, estándares inflexibles e insuficiente autocontrol, lo cual indica que la instauración de estos esquemas direccionan el nivel de autoestima y el tipo de personalidad en las víctimas de violencia (física, psicológica y/o sexual) de las mujeres entrevistadas en la ciudad de Medellín.

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Construcción de ciudadanía frente a las dinámicas que establecen los actores armados en conflicto
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Ceballos Betancur, Wilfer Arley | 2020-02-28

La presente investigación se realizó en base a la construcción de ciudadanía en contextos de conflicto armado, específicamente en la Institución Educativa Eduardo Santos de la comuna 13 del municipio de Medellín; ya que a partir de dicha construcción se posibilita que la comunidad educativa en general, participe activamente y de manera responsable y critica en procesos de transformación respecto a problemáticas que emergen tanto dentro como fuera de la Institución, especialmente en contextos donde las dinámicas violentas y de exclusión impiden un desarrollo integro que posibilite el bienestar y la satisfacción de una calidad de vida digna a las comunidades. Por lo tanto, es necesario comprender la ciudadanía, desde los postulados de Freire, quien en sus obras como Pedagogía del Oprimido, Educación como Práctica de la Libertad, Pedagogía de la Esperanza, entre otros; supone la necesidad de construir una sociedad diferente, destacando la educación como un elemento primordial en el proceso de liberación que permita a las personas pensar de manera consciente y critica su propia realidad y así poder transformarla; esto desde una condición de ciudadanía, en el cual existan sujetos democráticos, que se emancipen y se empoderen frente a todo tipo de limitaciones que interpone el sistema y el contexto y entorno que los acobija. En este caso, la violencia y opresión que padece una de las comunas del municipio de Medellín, que dificulta en este caso, la dinámica interna de las instituciones educativas. Consiguientemente, Paulo Freire en sus diferentes obras resalta la urgente necesidad de cambios sociales, donde los individuos puedan participar en la vida económica, cultural, social y educativa de su comunidad de manera libre y empoderada, además de manera colectiva. Frente a esto, (Guerrero) desde dichos postulados, expone lo siguiente: (…) El tik, entonces, es respeto a la diferencia y se construye comunitariamente en un constante diálogo emparejándose con el otro/a para caminar colectivamente. Actualmente en el mundo del individualismo, del narcisismo y la eliminación del otro/a, el tik evoca, convoca nuestra solidaridad, exigiendo, tal vez, que comprendamos que es urgente revindicar nuestra historia, nuestros muertos, nuestros dolores y hacernos cargo de nuestro presente para caminar la esperanza en la lucha y no en la pura espera, dejándonos también iluminar por nuestra memoria histórica que también es emocional. (pág.21). Es por ello que dicha investigación se realizó con el interés académico y profesional; como trabajadoras sociales, de conocer más a fondo los procesos y prácticas educativas que se gestan dentro de las instituciones educativas en cuanto a construcción de ciudadanía para contrarrestar las dinámicas violentas y de exclusión que ejercen los grupos al margen de la ley, en este caso en la Comuna 13, como ya se había mencionado anteriormente. Además de comprender cuál ha sido el papel que ha cumplido todos los actores implicados, tanto internos como externos frente a la construcción colectiva de esos procesos. No obstante, el trabajo de investigación se desarrolla de la siguiente manera: En el primer capítulo veremos el planteamiento del problema en el cual se expone de manera detallada y concisa la problemática de conflicto armado que ha padecido el municipio de Medellín, y en específico, la Comuna 13. Además de visibilizar como ha repercutido dicha problemática en la población juvenil y en las instituciones educativas como tal. Así mismo, se cuenta con unos respectivos objetivos que son la base fundamental del trabajo de investigación, como por otro lado se justifica la viabilidad del trabajo y los aportes que ofrecerá. En el segundo capítulo, veremos un análisis preliminar, el cual constará de un marco conceptual que hará referencia a las terminologías que fundamentara dicho trabajo, luego, el marco normativo que describirá alguna de las leyes que hacen referencia a la educación y la construcción de ciudadanía. Por último, encontrará el marco contextual donde podrá identificar todo lo relacionado a la institución educativa elegida. En el tercer capítulo, se hará énfasis en el diseño metodológico, el cual se desarrolló desde un paradigma cualitativo, un enfoque Fenomenológico – Hermenéutico y desde el tipo de investigación Estudio de Impacto. Igualmente, es necesario mencionar que se contó con las técnicas de entrevista semi estructurada y grupo de discusión; los cuales se realizaron a representantes del consejo directivo, consejo estudiantil y consejo de padres y madres de familia; bajo los siguientes instrumentos: guía de preguntas y guía de discusión. También se llevó a cabo el plan de análisis, que corresponde a las fases de sistematización, saturación y triangulación de los resultados obtenidos en el trabajo de campo realizado. Por último, en el Cuarto Capítulo; se desarrollan los resultados del trabajo de campo por objetivo específico, para finalmente dar una conclusión general en base al objetivo general del presente trabajo de investigación.

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Correlación existente entre experiencias traumáticas de maltrato y violencia sociopolítica en la infancia, asociadas a la esquizofrenia en la edad adulta
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Posada Gómez, Sara Lía | 2020-08-15

Las personas que sufrieron eventos traumáticos o experiencias adversas durante su infancia tienen un mayor riesgo de desarrollar durante la edad adulta problemas físicos, comportamiento agresivo y trastornos psiquiátricos, como la esquizofrenia. Los pacientes diagnosticados con esquizofrenia tienen tasas más altas de experiencias traumáticas durante la infancia que la población general, y aquellos que sufrieron múltiples eventos traumáticos de maltrato y violencia sociopolítica, tienen un mayor riesgo de recaída de la enfermedad.

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Habitares del Siglo XXI. Violencia y rotulación: lectura de los jóvenes frente a la comunidad LGTBI en el municipio de San Pedro de los Milagros – Antioquia
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Narváez Castro, Mary Sol | 2020-11-01

El presente informe final es el resultado de un proyecto de trabajo de grado para optar por el título de Profesionales en Psicología, el cual se inscribe en la Línea de Psicología y Desarrollo Humano del Grupo Observatos. Esta investigación se enfocó en comprender las representaciones sociales que se tejen entre los integrantes de la Plataforma Juvenil del Municipio de San Pedro de los Milagros – Antioquia basándonos en (Parales Quenza & Vizcaíno Gutiérrez, 2007), frente a personas de la comunidad LGTBI tras el asesinato de la líder y pionera del movimiento en el Municipio, para lo cual, se tuvo en cuenta el reconocimiento de las creencias según (Raiter) con relación a las dinámicas de las organizaciones sociopolíticas del Municipio de San Pedro de los Milagros, se describieron los significados apoyados en (Duche Pérez & Blaz Sialer, 2018) frente a los actos de violencia en contra de la comunidad LGBTI y, se interpretaron las actitudes (Parales Quenza & Vizcaíno Gutiérrez, 2007) de los jóvenes frente al reconocimiento de los derechos a la diversidad de las personas LGBTI, tras el asesinato de la pionera de la comunidad LGBTI. Esta investigación etnográfica de enfoque cualitativo se desarrolló a través de entrevistas semiestructuradas, observación participante, grupos focales y talleres participativos como registro anecdótico y foto proyección, encuentros que facilitaron el relacionamiento de sujeto a sujeto con una aproximación lo más cercana posible, a dichos paradigmas o modelos comportamentales frente a la diversidad sexual.

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Impacto social del conflicto armado en las jóvenes de la zona urbana del municipio de Ituango 2012- 2021
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Robayo Noreña, Sandra Milena | 2021-11-05

La violencia propiciada por el conflicto armado en Colombia ha estado latente pese a muchos años de transcurso, por ello muchos municipios han estado vinculados directamente a estos actos violentos propiciados por actores armados. Ituango es un municipio ubicado al norte del departamento de Antioquia en el cual la violencia ha estado presente, ha marcado su historia y continúa atentando contra los derechos humanos e infundiendo miedo a la ciudadanía. Esta investigación es cualitativa, orientada bajo un enfoque fenomenológico, permitió acercarnos a las experiencias y percepciones que ha vivido la población de niñas y jóvenes de su zona urbana. En los resultados, las jóvenes desde el escenario de la confidencialidad y seguridad expresaron que han sido marcadas por la violencia del conflicto armado en su territorio y reconfiguraron su existencia en el mismo. Además, reconocieron su territorio desde la identidad, aunque se ven presionadas a migrar para conseguir un mejor futuro. En la expresión de sus sentires y experiencias van construyendo nuevas formas de existencia partiendo desde la memoria.

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Indicadores de depresión en persona victima de violencia sociopolítica: Estudio de caso
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Posada Gómez, Sara | 2021-05-03

Introducción: La investigación arrojó que la desaparición forzada en Colombia es una de las estrategias más utilizadas por los grupos al margen de la ley, para este estudio se describió y analizó las experiencias traumáticas, secuelas, traumas e implicaciones psicológicas a las que estuvo expuesta una mujer de 46 años del municipio de San Carlos, Antioquia. Objetivo: Identificar los indicadores de depresión en persona expuesta a violencia sociopolítica antes de los 18 años específicamente de una mujer de 46 años del municipio San Carlos, Antioquia y describir los síntomas de depresión y su nivel de gravedad en la participante del estudio de caso para explicar las secuelas psicológicas y los datos demográficos de la participante, adicionalmente identificar las experiencias traumáticas asociadas a la violencia sociopolítica en la participante objeto de estudio. Método: Se recolecto la información por medio de test aplicados para el estudio de caso, lo que permitió el acercamiento con el individuo. Se evidenció que el sujeto de estudio arroja tendencia a presentar depresión mayor al haber estado expuesta a violencia sociopolítica en su adolescencia. Resultados: Se identificó que la participante estuvo expuesta a violencia sociopolítica en su adolescencia, arrojando en los test una posible depresión mayor. Los síntomas son evidentes durante la investigación y aplicación de los test, que muestran que la participante tiende a presentar una depresión mayor. En el desarrollo de la investigación se describieron las características clínicas y sociodemográficas de la participante. Fue posible identificar las experiencias traumáticas asociadas a la participante objeto de estudio

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La influencia del conflicto social violento en el significado de la muerte en niños y niñas que han vivido en Medellin
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González Bedoya, Diana María | 2020-08-15

En Colombia la violencia perdura, permitiendo que exista un fuerte lazo con la muerte, con posibles consecuencias para los niños y niñas que han vivido en Medellín. Estos han sido espectadores y no les queda más que pertenecer a estas dinámicas desde que nacen, es decir, se posiciona a la niñez como víctimas y como espectadores. En esta investigación los niños/as también han vivenciado la muerte de muchas formas, con el asesinato de su padre, madre o alguna otra persona significativa, incluyendo otros niños; lo que conlleva riesgos psicológicos que influyen en su desarrollo. Esta investigación tuvo como objetivo comprender el significado que tiene la muerte para algunos niños y niñas de 7 a 12 años que han vivido en dos barrios de Medellín marcados por el conflicto social violento, veintiún niños y niñas, que formaban parte de dos organizaciones 12 niños/as de la Corporación Sembrando en Familia ubicada en el barrio Villa La Sierra y 9 niños/as de la Fundación Poder Joven ubicada en Brisas del Jardín. La investigación se realizó en estas organizaciones por un año, donde a su vez los investigadores fueron simultáneamente practicantes de psicología. La presente investigación germina mediante método cualitativo, con una metodología de tipo etnográfico. Se realizaron: entrevistas semiestructuradas, observación participante y no participante y talleres grupales. Los principales hallazgos muestran que los niños y niñas interactúan permanentemente con el conflicto social violento, algunos de estos han tenido vivencia con la muerte violenta de un ser querido experimentan el duelo violento; otros asocian su significado de la muerte como producto de la violencia intrafamiliar que perciben en las familias de su contexto; pero en general, todos parten de una base, la muerte es producto de la violencia.

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La escritura creativa como herramienta para la exteriorización de emociones que son causadas por la violencia, en los grupos sexto y séptimo de la sede Miraflores en la Escuela Empresarial de Educación
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López Andrade, Yanneth del Socorro | 2021-06-03

El presente proyecto, realizado en el marco de la asignatura práctica profesional, es pensado como una propuesta pedagógica, desde la Lengua Castellana, para llevar la literatura y escritura al aula, usándolas como un medio de expresión que permita canalizar las emociones suscitadas por las experiencias de violencia que han vivido las estudiantes; se pretende que el proyecto genere alternativas que posibiliten los entornos seguros y de sana convivencia dentro de las instituciones, por medio del manejo de las emociones desde la escritura. Durante el desarrollo del proyecto se busca que las estudiantes de la Escuela Empresarial de Educación encuentren en la escritura una forma de terapia, poniendo sus emociones en ella de manera que estas logren ser canalizadas, contribuyendo así a mejorar la convivencia en el aula que se ve afectada por las emociones negativas que han sido generadas por la violencia. El sistema didáctico del proyecto es el Taller de escritores, propendiendo por la generación de escritura desde detonadores extraídos de situaciones de violencia del entorno, creando historias, diarios personales y relatos de experiencias. Así mismo se trabaja en el marco del Constructivismo propuesto por Lev Vygotsky, buscando que las estudiantes construyan su aprendizaje por medio de la reflexión en sus escritos, al tiempo que edifican una buena convivencia con los otros miembros del taller, es decir, sus compañeras de clase. El proyecto está encaminado a ser una herramienta que posibilite la expresión, teniendo en cuenta la gran influencia que puede tener la violencia en la vida de los estudiantes y las repercusiones que esta trae consigo. Del mismo modo, se busa afianzar la buena convivencia, los procesos de escritura, la imaginación y la reflexión.

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Naturalización de las violencias basadas en género. Corporación CON-VIVAMOS
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Velásquez Velásquez, Ángela María | 2021-06-23

La violencia es un problema que afecta la realidad social de muchas mujeres, y así mismo se ha normalizado su práctica al ser disfrazada de cosas naturales y cotidianas. El objetivo general de este diagnóstico es caracterizar las acciones o imaginarios que se han naturalizado por las juventudes de la comuna 1 de la zona nororiental de Medellín que parecen normales pero son violencia, orientando nuestra investigación en la pregunta: ¿qué acciones o imaginarios se han naturalizado por los y las jóvenes de la comuna 1 de la zona nororiental que parecen normales y reproducen violencias contra las mujeres? El campo de investigación es la zona Nororiental de Medellín, específicamente la comuna 1, en la que la Corporación Con-vivamos brinda su acompañamiento. Este diagnóstico tiene un enfoque socio crítico, que busca que la comunidad específicamente los jóvenes auto reflexionen y participen de la mano con los líderes, y realicen diferentes actividades y propuestas para que puedan cuestionar y reflexionar acerca de su realidad, contribuyendo a la transformación del territorio. Del mismo modo, este diagnóstico es social y cualitativo, ya que implica que se conozcan las necesidades que tienen los jóvenes dentro de la comuna 1 de la Zona Nororiental en cuanto a los temas relacionados con el género. Las técnicas utilizadas para la recolección de datos fueron, el diario de campo, cineforo, diálogo de saberes y la observación participante, que permitió dar cuenta de los resultados obtenidos. Dentro de los resultados obtenidos, se encontró que los piropos callejeros son unas de las cosas que se han normalizado por la sociedad, además de esto que inicia desde una temprana edad como los 8 años. El responder acciones de violencia también es algo que se ha naturalizado por las juventudes de la zona Nororiental, y también se evidencia la existencia de micromachismos disfrazados de homofobia que dan cuenta de la falta de educación sexual.

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Percepciones sobre los cuerpos de las mujeres jóvenes del Noroccidente de Medellín y su relación con las violencias basadas en género
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Zapata, Angela María | 2021-11-30

Esta investigación tiene como objetivo fundamental el Conocer las percepciones que tienen de los cuerpos las mujeres jóvenes del Noroccidente de Medellín y su relación con las violencias basadas en género, con el fin de contribuir al desarrollo de acciones preventivas desde el trabajo social. La metodología implementada fue cualitativa y la muestra fue escogida a conveniencia, en donde se realizaron entrevistas a cuatro mujeres jóvenes residentes del Noroccidente de Medellín, las respuestas fueron contrastadas con un sondeo realizado a cuatro hombres del mismo sector. Los resultados indican que las mujeres consideran que el cuerpo puede incidir sobre la violencia que se ejerce sobre las mujeres, ya que las mujeres atractivas, según sus opiniones, son más propensas a padecer abusos. También manifestaron sentirse incomodas y expuestas ante los comentarios y las miradas de los hombres, a lo que los hombres participantes en el sondeo, también se mostraron de acuerdo. Según sus aportes, las mujeres se sienten incomodas cuando les dicen cosas sobre su físico y su cuerpo en lugares públicos. En conclusión, el cuerpo es un objeto de dominación para los hombres y la mayoría de mujeres sienten que son todo el tiempo expuestas a actos violentos que pueden incluso acabar con sus vidas.

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Reflexiones sobre los retos y oportunidades del Acuerdo Final (AF). Una mirada inicial a la perspectiva de género sobre lo pactado y lo implementado
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Zapata, Ángela María | 2020-08-15

El siguiente artículo pretende hacer unas reflexiones iniciales a la relación entre lo pactado y el avance en la implementación de los acuerdos firmados luego de las negociones entre el Estado colombiano y el grupo insurgente de las FARC-EP. Este acuerdo representa la posibilidad de construir un país, donde la violencia no siga siendo protagonista de la cotidianidad, se resignifique la paz y se de-construyan las estéticas de la guerra. En este sentido, es importante mencionar que el Acuerdo Final (AF) es un compendio de pactos plasmados en extensos documentos, por lo que se hace necesario tomar algunos aportes para proponer el desarrollo de éste escrito. Adicionalmente, algunos informes sobre los avances en la implementación serán descritos y analizados en clave de comprender y reflexionar sobre las dimensiones de los dos aspectos, lo pactado y lo implementado.

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Resignificar el presente desde el pasado; una perspectiva desde el interaccionismo simbólico y las representaciones sociales
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Muñoz Giraldo, Albeiro de Jesús | 2020-11-01

El presente trabajo partió del interés del equipo de investigadoras, durante su proceso de prácticas profesional y desde la inmersión en la comunidad, se evidenciaron situaciones que generaron interrogantes frente a la tarea de acompañar las realidades tanto particulares como las colectivas, todo ello transversalizado desde la Psicología; esto con el fin de hacer una recapitulación de las experiencias de algunas de las integrantes de “El Partido de Las Doñas”, mediante la identificación de pensamientos, sentimientos y comportamientos influenciados por lo cultural y lo que les permite resignificar su nuevo territorio, fundando nuevos paradigmas sociales. El enfoque de esta investigación es cualitativo; se efectuó un proceso de recolección de información dentro del grupo específico de individuos participantes que estuvieron durante todo el proceso de acompañamiento. Para recopilar los datos de interés se utilizaron las técnica de observación directa, grupos focales y entrevista; con lo que se efectuó la clasificación y análisis de las situaciones evidenciadas, concatenando desde las teorías de las Representaciones Sociales y el Interaccionismo Simbólico; el fin último es identificar el cómo del proceso de contextualización y resignificación del territorio de cada una de estas mujeres, apoyándose en sus manifestaciones artísticas y cotidianidad para el procesamiento, construcción y transmisión de sus propias representaciones sociales y por ende de su propia perspectiva de resiliencia.

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Violencia basada en género, practicas machistas y las afectaciones en la vida de mujeres y hombres en la vereda el pedregal del municipio de Itagüí
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Zapata, Angela María | 2021-11-21

La investigación “Violencia basada en género, prácticas machistas y las afectaciones en la vida de mujeres y hombres en la vereda El Pedregal del municipio de Itagüí” parte de la necesidad de conocer las perspectivas y experiencias de hombres y mujeres que han sido víctimas de este tipo de violencia y cómo esto les ha afectado su cotidianidad. Para la investigación en cuestión se tuvieron en cuenta los siguientes pasos para la implementación del diseño metodológico; el paradigma socio-critico que fundamenta en la crítica social con un marcado carácter autorreflexivo y considera que el conocimiento se construye siempre por intereses que parten de las necesidades de los grupos; pretende la autonomía racional y liberadora del ser humano; y se consigue mediante la capacitación de los sujetos para la participación y transformación social. El enfoque critico social debido a que tiene como objetivo el análisis de las transformaciones sociales y dar respuesta a determinados problemas generados por éstas.

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Browsing by Subject "Violencia"

Arte y resiliencia: El futuro en las manos de los niños de Niquitao

Cognición social y contextos de violencia urbana: un estudio sobre las actitudes y pensamientos sociales en un grupo de adolescentes escolarizados del municipio de bello, antioquia

Consecuencias psicológicas en caso de violencia hacia la mujer en la ciudad de Medellín

Consecuencias psicológicas en caso de violencia hacia la mujer en la ciudad de Medellín

Construcción de ciudadanía frente a las dinámicas que establecen los actores armados en conflicto

Correlación existente entre experiencias traumáticas de maltrato y violencia sociopolítica en la infancia, asociadas a la esquizofrenia en la edad adulta

Habitares del Siglo XXI. Violencia y rotulación: lectura de los jóvenes frente a la comunidad LGTBI en el municipio de San Pedro de los Milagros – Antioquia

Impacto social del conflicto armado en las jóvenes de la zona urbana del municipio de Ituango 2012- 2021

Indicadores de depresión en persona victima de violencia sociopolítica: Estudio de caso

La influencia del conflicto social violento en el significado de la muerte en niños y niñas que han vivido en Medellin

La escritura creativa como herramienta para la exteriorización de emociones que son causadas por la violencia, en los grupos sexto y séptimo de la sede Miraflores en la Escuela Empresarial de Educación

Naturalización de las violencias basadas en género. Corporación CON-VIVAMOS

Percepciones sobre los cuerpos de las mujeres jóvenes del Noroccidente de Medellín y su relación con las violencias basadas en género

Reflexiones sobre los retos y oportunidades del Acuerdo Final (AF). Una mirada inicial a la perspectiva de género sobre lo pactado y lo implementado

Resignificar el presente desde el pasado; una perspectiva desde el interaccionismo simbólico y las representaciones sociales

Violencia basada en género, practicas machistas y las afectaciones en la vida de mujeres y hombres en la vereda el pedregal del municipio de Itagüí

Envíos recientes

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