La música como elemento mediador para el desarrollo de las inteligencias múltiples en la primera infancia
Trabajo de grado - Pregrado
2020-08-15
Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria
El presente proyecto pedagógico “La música como elemento mediador para el desarrollo de las inteligencias múltiples en la primera infancia”, el cual tiene como objeto de estudio el abordaje de las inteligencias múltiples utilizando como herramienta dinamizadora, la música. Debido a esto se presenta una propuesta pedagógica que incluye tres micro-proyectos: la música como estrategia didáctica para fortalecer la inteligencia lingüística de la educación en primera infancia; Didáctica musical como herramienta pedagógica para el fortalecimiento de la inteligencia naturalista en la primera infancia y La música: promotora de la inteligencia lógico matemática en la didáctica del aula infantil. Para la construcción de los micros se empleó un diseño cualitativo-constructivista, que busca transmitir conocimiento con el apoyo de métodos que permitan a los estudiantes construir sus propios saberes, así mismo, basado en estrategias lúdico-pedagógicas que han sido fuentes importantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje, con la intención de facilitar las condiciones necesarias para que el estudiante pueda llevar a cabo las mediaciones programadas con el máximo provecho. Finalmente, se deduce que la música utilizada como herramienta para desarrollar las inteligencias múltiples genera una calidad en la educación en la que se promueve oportunidades de aprendizaje para la vida de las diferentes poblaciones que puedan participar en estas, como también generar efectos positivos en el proceso de formación académica, mejorando en sociedad a partir de la utilización de los recursos y las herramientas disponibles.
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Trabajo de grado
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